昨天辅导班新来了一个二年级的小男孩，这个小可爱啊，萌萌哒，还很会撒娇，酷爱数学，对英语感觉一般，对语文拼音可是非常地抗拒。
家长也对此感觉很头疼，因为这孩子是个聪明的孩子，只是因为抗拒语文，导致语文成绩很不好。家长也是很优质的家长，好说话，教育理念也很好，学历也高。
“老师，小正就交给你们机构了，这孩子爱撒娇，我有时候想管，但狠不下来。你们有好的方法就尽管试试，我们不干涉。”
我给小正安排了语文的一对一的老师，可是小正听说是语文，连教室都不愿意进去。语文老师各种哄，都没辙了。
我跟小正聊了一小会。
“小正，你知道我是哪个科目的老师吗？”
“我猜你是英语老师，你办公桌上全是英文书。”
“哇，好聪明的小孩。可是吧，我以前学过的语文拼音都不记得了呢。我也好想和你一起学。”
“我不想去上语文课，不想不想不想……”
“嗯……好吧，那你陪我进去上课好不好，要是没有小朋友在，那我这个大朋友就不可以进去听课了……”
“那好吧，但是我只是陪你进去听课哦，我不学。”
“成交。”
于是我和小正一起进教室了，和小正成为了同桌，一起唱拼音歌，还帮生字的拼音找到家。他还偶尔跟我“交头接耳”，“嘘，小安，等下你回答不出来我偷偷地提示你哈。”
哈，我也回到了小学的课堂了，突然很想儿时的伙伴了呢。
小正就在不知不觉间被我“套路”了，认认真真地上了一节拼音课。听说下次语文老师还给他准备了拼音小游戏。
小正走的时候还在我耳边小声说了句，“下周你还需要我陪你一起上课吗？”
“需要啊，我不记得韵母是什么了。你那么喜欢数学，为了答谢你陪我一起上语文课，下节英语课我教你数字的单词吧。”
“嗯嗯，那我下周还来。”
小正眼睛圆圆的，说话奶声奶气的，真是个可爱的孩子。
为了让孩子们喜欢上课，真的是不得不各出奇招啊。初高中生过来补习，目的性比较强，他们知道自己要提高成绩，所以不会有这种情况，再说了，大孩子，也不是大人说几句就愿意来的。低年级小孩子不愿意来，也是常有的事情，家长无非就是为此生气，甚至当众揍娃，还有的直接把娃一放，就走了。
其实啊，还是可以有温和一点的方式的。
