可怜的大傻子估计这次被打击成二傻子
总体来讲，没有区分度，总成绩班级第二，估计要郁闷一阵子了。
数学弱智丟一分，细节上，计算还是要注意，大傻子回来跟我讲，数学做了大概二十分钟，然后，其他时间就检查了，一道数学计算用的简单解题是对的，但是复查的时候，发现答案不一样，然后，又换了更死算的办法，去算，最后终于算对了。前后大概用了十几分钟，大傻子表示，再算不出来，就不管了，唉唉唉，你也真够光棍的。
英语丟了几分听力，理由是老师把她安排在教室最后面考试了，听力没听清，唉呀妈呀，这理由总是找的冠冕堂皇，我竟无言以对，好把，看在分数马马虎虎的份上，不跟你计较了。大傻子说，英语也是第一个做完的，然后没事，就在那里呼呼睡觉了。
语文这次丢人了，居然没第一，得了个老二，估计得找语文老师理论作文去了，昨天语文考完回家跟我讲，语文作文是如何牛哄哄，直接司马迁的报任安书开头，盖周伯，，，，。神采飞扬的跟我讲述作文，中间又衔接的，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。还害怕语文老师找茬里面的通假字曾，故意給她作文扣分，还特地帮语文老师标识出来了，曾通增。唉唉唉:-(，这真是欠揍啊，最后结尾，又是拿的一套比较好的排比句，修改了一下加上去的。就差脸上少挂两个字，臭美。结果，完了，被打脸了吧。而且恩，恶劣的是，语文试卷你写完了，就多检查检查啊，你咋就那么大心脏，提前四十分钟就交卷了呢？语文老师不收拾你，收拾谁啊？？？🥵，然后就拿着上厕所的理由，在校园里转悠。语文老师不收拾你，收拾谁啊？？？试卷还没拿到手，拿到手再看看。
小结，语文跟英语没刷过题，需要一个适应过程，就目前状态而言，就这样就行，把试卷订正订正就行，其他时间，还是以课外为主，吃透校内的二套匹配就行了。慢慢来，不是急的东西。数学，没啥好说的，计算能力慢慢来，让大傻子自己去提升，据说，她用自己的办法在提高自己的计算能力。
昨日小结，作业写到八点半，花了一个半小时，终于完善了征文，:-(:-(，谢天谢地，终于结束了，这查资料，组织词句， 跟写论文似的。于是，时间又没有了。
期间聊了会，还是记忆的问题，也是最近需要解决的问题。
我问，大傻子，你这个语文咋记忆的，咋记那么快啊？
大傻子说，咋记忆的，就这么记忆啊，看两次，然后再复习一下，就自然记得了。
我问，你有没有记忆方法跟技巧啊？我们不是学过相关的技巧啊？
大傻子说，要什么技巧！死记硬背，多块啊。
我说，好把，但是终究还是要找到自己的方法的对不地，哪怕你现在记忆力非常强，但是还是需要找出自己为什么记忆这么好的原因对不对？我们在学庄子的时候，不是让你把庄子的经典解析都画导图了吗？那个对你记忆有帮助吗？有效果吗？
大傻子说，没用，什么思维导图，记这些东西，背诵这些，没啥用的，有那功夫还不如我眼睛看几次。
我被噎的，好把，你强，这样吧，你还是要观察观察自己！找出自己的记忆的方法，这样的话，了解自己记忆的窍门，才能完善，让自己记忆力更好对不对？
大傻子表示，好的，我自己去研究研究自己咋记忆的。
我们两个人边溜达边谈话，走了一圈！回到了家，遇到了孩子他爹。
大傻子跟他爹说，啊，我为什么这么强啊？因为我就这么强啊，哈哈哈哈哈哈，拔腿就跑。
留下了滿头云雾，一脸懵懂的她爹在那里思考人生三大问题，我是谁？我在哪？我要到哪里去？
大傻子问题总还是有的，比如自觉性的缺乏，早上多少会浪费一点时间，十分钟左右。起床总是跟杀猪一样，死活不爱起。心太大，总是没心没肺的，纯属于坑爹娘呢。
作为家长，也是有问题的，因为没时间刷题，也没时间弄他课内知识，主要精力还是在课外的，所以心态上有点忐忑，毕竟孩子到底是否适应初一的生活，这种学习方法行不行，还需要考试来验证。目前看来！问题还是不大的。
风雨同路，大傻子，你我一起同行。
语文试卷拿到手了，作文被扣九分，写的并不理想，已经被华丽的词藻迷惑了眼睛了，走上了误区，需要拨乱反正了。通篇都是华美的字眼，需要迷途知返了。
任重道远。
修改后的清爽一点了
