你没看错，我想认真再考一次英语六级了。
我知道我大四，这或许是最后一次考六级的机会。同样我也清楚，任何一个考试都需要时间去准备，尤其是英语，不能在一两周之内就有立竿见影的效果。而接下来的几个月，我不知道生活还会给我怎样的安排，忙忙碌碌中，收获的是惊喜与彩蛋，还是被迫的拥抱变化，我害怕，也很期待。
上次考六级还是大二下学期，以惨淡的430+收场。在此之前，系统的学习英语，还要追溯到高三。两年没怎么看过英语，吃老本考这个分数我甚至还有点惊喜。但这分数显然不能给我带来一丝骄傲，惨淡的分数让我羞于提起我过了六级。面试官问我英语能力时，我在说我过了六级之后，总会补上一句，我阅读和翻译还不错，而且还在一直学英语。希望以此可以掩盖我的不自信。
为什么是CET-6，而不是TOEIC,IELTS，TOEFL？是因为我真的没有时间和精力，再去准备别的类型的英语测试。我对CET-6相对熟悉，其他的考试有不同的侧重点，短时间内无法再进行针对性的练习。另外，我想弥补之前低分过六级的遗憾，这需要我拿到一张更好的成绩单。
但我不断提醒自己，证书是为你的梦想和目标服务的，不要把考证书当成下一个梦想。英语是工具，学英语是要去不断的运用，以此来扩大自己的视野，了解不同的语言文化。
所以这一次，我会认真的准备我的六级考试。把它当成一次挑战。去检验自己一年多以来自学英语的成果，也系统的再把语法和写作练一下。
用SWOT模型去分析：
我的优势：一年多以来对英文的积累还算不错。听力有了进步，可以基本听懂TED，对美剧听一遍可以把握住大概的要点。经常阅读赫芬顿邮报，所以不再惧怕长篇阅读，把握主旨的能力有了提高。平时多练的政治类，科技类的文章阅读可能会在考试中发挥作用，节省做题时间。
我的劣势：对英语考试的时间感不好，平时阅读没有限时，需要提高一下阅读速度。英语写作是短板，练习几乎为0，没有新颖的观点与亮眼的句式，大多数时间都是使用简单句的叠加，稍微复杂的语句就会出现语法错误。
我的风险：接下来两个月时间不够灵活，不知道每天能投入到英文上面多少时间，这对自己的执行力是个考验。虽然平时也有积累单词，但词汇量是否能在一两个月中有大的提高。
我的机会：写作在词汇量充足的基础上，只要掌握了CET6写作技巧就可以有明显的提升。上次六级考试听力出现失误，一年多的练习之后，这次听力肯定会拿到比较高的分数。
我有每天学习英语的习惯。每天早上读20分钟英语，练习发音，提高语感；每天用30分钟整理一段新闻和口语材料，补充自己的词汇量；闲暇时间会听一个TED，无形中也在提高自己的听力。大四时间相对充足，没有特别多的课，还有两个半月的时间。将英语六级学习和我平时的学习英语的习惯整合，我的计划如下：
十月：一天背一单元单词。 手上拿的单词书一共三十单元，一单元在80词左右，其中有30%的单词我比较陌生需要加强记忆，计划每天用半小时时间背单词。日常英语学习保持不变。
十一月：做真题。做完10套真题，每一套题目用三天的时间做题&巩固。查出不会的单词再进行记忆。对翻译和写作进行背诵和模仿。把平时练习英语的时间拿来做针对性的练习。除了做试卷需要额外分配时间，其他环节不再拿出多余的时间。
十二月：查漏补缺。一周做一套真题进行打分，估计自己的成绩。对薄弱环节进行巩固练习，每天写三个好的句子并背过。
我希望在准备六级考试的过程中，自己能有所收获，有所提高。作为结果导向的人，我想要六级拿到560+的分数，加油吧，全力以赴，I can make it.
