贺耀钧老师毕生从事教育事业，退休后继续用余热温暖更多的花朵绽放。本文摘自老师编著的《阳光*雨露*禾苗》，该书出版于2011年7月。
4、增强信心，提高学力——成绩不佳学生的调教方案之一
我在前面一篇文章里将学习成绩不佳的学生分为常见的五种类型，目的是便于针对各种类型采取不同的调教方案进行整治和调教。但是在现实生活中每一个学生的学习问题并非是单一类型的，他们往往以一种类型为主，兼有其他类型的表现。这里我们先将各种类型的典型表现的调教方法介绍给朋友们，供大家参考。
对于信心不足的学生，我们应把主要精力放在提高他们的自信心上。只要他们的信心增强了，其他的问题就好解决了。调教工作可以从以下几方面着手。第一步，通过测智商的办法肯定他们的智力属于正常水平，并且用他们经历过的事例来说明他们的智力不仅正常，甚至超过其他学生。第二步，要帮助他们分析造成成绩不好的原因。例如，学习中遇到困难没有及时解决，造成问题积压成堆；一次又一次的挫折形成了心理定势，以至于即使遇到自己有能力解决的问题也无法解决；在学习过程中遇到瓶颈，过不去就放弃了等等。第三步，要让他懂得人人都有巨大的潜能的道理。每个人平时表现出来的能力，其实只是全部能力的很小一部分（只有百分之几）。绝大部分的潜能有待开发。与此同时，创造条件，在老师的指导下让他集中精力去做一件他认为无法完成的事情，直到取得成功。以此让他体验自己确实具有很大的潜能。第四步，消除消极的心理暗示，加强积极的心理暗示。比如，遇到困难时默默地对自己说“我能行，我一定能行！”，“我有巨大的潜能，别人能做到的我也一定能做到”等。第五步，配合学习的计划性和学习方法的改变，先从容易取得效果的科目着手，集中精力，攻破难关，以增强信心。然后在此基础上逐渐扩大成果。
试试看吧，相信你会收到意想不到的效果！
