“妈妈,再见!你去上班我会和奶奶乖乖的在家的,你放心吧!”小味拉着奶奶的手,依依不舍地在小区门口和我挥手告别。
看着这个三岁不到的小人儿萌萌的,懂事的样子,我的心里一阵激动:终于等来了她开开心心和我分别的这一天了!
以前的小味特别粘我!吃饭时,凳子要挨着我坐,才肯好好吃;晚上出门散步,一定要拉着我的手才不吵闹;就连我去上趟厕所,她也要跟到卫生间;每天早上上班,只要是小味醒来了,看到我背着包,她就堵在门口,最后我都要在一场“生离死别”般的哭闹中匆忙逃跑,才好去上班……
都说孩子的哭闹粘人是“甜蜜的烦恼”,但是娃每天像502胶一样粘着我,着实让上班族的我头疼不已。微信妈妈群中和大家一吐槽,引起了好多妈妈的共鸣,有好多宝宝的情况也和小味类似。
翻阅了大量的育儿书籍,一直以为是孩子矫情的我意识到:其实孩子粘人,并不是孩子矫情,是妈妈没有给娃足够的安全感!
美国加州大学医学院精神学临床教授阿兰•斯格尔解释说:1-2岁是孩子出现黏人行为最明显的阶段,这个阶段的孩子会把妈妈或者看护人看做一个“安全基地”,当有安全需求时,就会返回看护人的身边。
小味是一直是母乳喂养,平时只要下班,我所有的时间也都是围着她转的,外出溜达,晚上睡觉,周末去小朋友家串门……都是我全程陪同。朝夕相处,让小味对我产生了强烈的依赖感。一旦发现我要和她分离,她就焦虑万分,觉得妈妈不在身边,天就塌下来了,没有安全感了。针对这一现象,我从以下几个方面来加以引导:
1. 家庭成员多参与日常带娃,加深孩子与其他家庭成员的感情。
两岁多的小味,每天都会有层出不穷的要求,一会而让你和她一起扮演小猪佩奇和乔治;一会儿要你给她讲故事;一会儿要你和她一起拍皮球……
上了一天的班,大人都非常疲惫。晚饭后,一般小味只找我,这样小味爸爸也正好落得清闲,休息休息。为了改善小味只粘我一个人的这种状况,小味爸爸积极地参与到与娃陪伴和玩耍的过程中来,最开始是我们三人一起玩耍。慢慢地,小味爸爸也可以独挑大梁,和小味一起玩喜欢的游戏,讲小味喜欢的故事,甚至可以单独和小味到小区里去吹泡泡……
暑假来临,一直勤于学习的姐姐滋滋也放假了。不用上学的滋滋每天都和味味一起玩耍,一起画画,和妹妹一起跳舞,一起到小区里滑滑梯……
这样多人加入了小味的看护和照顾的队伍,当我离开时,小味虽然不是很情愿,但是由于有了第二顺位的照顾人在身边,她也不像之前那样与妈妈难舍难分了。
2. 提前沟通,不躲不藏不欺骗,坦诚布公地告诉孩子你的去向与回来的时间。
之前由于担心小味哭闹,每次出门,都是在上演“警察与小偷”戏份,我要么是悄悄地趁小味不注意的时候溜走;要么是哄骗她:妈妈马上就回来了……这样就导致每次她找不到妈妈时就是一场狂风暴雨式的哭闹。
小味一天天大起来,语言沟通方面也越来越顺畅。晚上睡觉时,我们就和她说,白天爸爸妈妈都是要去上班的,小味就和奶奶还有姐姐在家里玩。爸爸妈妈下班了,会马上回来和小味一起玩的。到了早上,小味虽然很不情愿,但是知道爸爸妈妈每天必须要去上班的,不能在家里陪她,但是下班了就会及时回来,她有了思想准备,这样在分别时就没有那么焦虑了。
周末,如果短暂的外出,不能带小味一起,我会告诉她,妈妈现在出去买点东西,办点事情,但是妈妈在吃饭之前一定会回来的,小味就可以看到妈妈了。知道妈妈外出办事,时间到了就会回来的,小味有了安全感,这样她安安心心地在家里等妈妈了。
3. 读绘本,并参与绘本中的角色扮演,让孩子慢慢适应分离,不再焦虑。
书,是人类进步的阶梯,更是小朋友们的好朋友。从半岁左右,我们就开始给小味看一些黑白卡片,慢慢地过渡到绘本。她一天天长大,在绘本亲子共读时,我们也会和她一起进行一些绘本里的角色扮演,有时候,她是淘气的小猴子,有时候是害怕牙医的小鳄鱼……
《妈妈上班我不哭》里的小熊是小味经常经常扮演的角色。熊妈妈要出门了,可是小熊不想跟妈妈说再见。一会儿问“妈妈你会回来吗”,一会儿问“你会无时无刻的想我吗”,“你工作很忙的时候也会想我吗”……我也配合这一起扮演熊妈妈,荡秋千时让熊宝宝(小味)感受风的飘荡,告诉熊宝宝(小味)那就像是妈妈的爱在传递给你;小熊(小味)觉得信封等容器容易丢失的时候,妈妈说把吻亲在小熊(小味)的脚趾上,想念的时候就摸摸脚趾……这样让孩子知道,虽然妈妈暂时不在孩子的身边,但是妈妈时时刻刻都在爱着宝宝。
在亲子共读,演绎绘本的同时,孩子得到了更多的感触,亲子关系得到了进一步的加深,深深地体会到,妈妈不管在何时何地,都是爱着她的。这样带给了她十足的安全感,同时让她在面对分离时,也不会那么焦虑了。
幼年时期,宝宝粘人是一种正常的心理发展,是宝宝成长过程中不可避免的现象。家长在日常生活中给予孩子充分的爱,让孩子感受到满满的安全感,这样孩子就能慢慢独立,克服焦虑和恐惧了。
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