近日，不知道是不是因为病愈后身体器官的蝉蜕更新，还是人生过半的心态静寂原因，竟然回忆并重拾起多年来兴趣的学科：逻辑学。
移动互联网时代，为学习带来了无限的时空方便。我开始了网络上观看与阅读学习，并暗自给自己下一个决心，接下来的三五年时间，要好好地给自己对于这一学科无功利性地兴趣学习，给多年后自已作一次人生交代：我真得曾用心好好学习过。
当然，无师随意，漫无目的，无功利性地自我学习，是很容易趋向于走马观花，三心二意，天马行空，蜻蜓点水，闲云野鹤地风吹到哪就是哪里的了，想想可能不会有怎么好结果的。但时光已荒芜到了这个年龄，真得还能怎么样呢?太苛求的事，也不是一样的没有个很让人满意的结果嘛，落花有意，流水无情，有心栽花无意插柳的结局，尽都在风雨之中。
就这样，在网络上，读读搜搜，寻寻觅觅。
今天，最美妙的事，就是在简书上检索“逻辑”后，读到了“朝晖简书”的文章。
读完这篇文章后，我感觉很好。郑老师的文字，显然是经过长期写作训练，并自觉认真修改后再投放出来的，很经得起全文有声朗读，节奏与流畅感让人出声朗读全文后，不觉得累，不要找水解渴，反而有头脑清晰的登临山上感觉。
能够读到这样的文字，真得是一种很快乐的感觉啊，至少于我自己来说，是这样的。
于是，关注他：朝晖简书。
接着，再读他最近的文章《安藤忠雄：栖居于诗意的建筑里》，这次，边读边感到的是内心震动了。郑老师的文字，已让我读起来有心如踏云之快感，而他介绍的日本设计师安藤忠雄，用心而大胆运用大自然的光，风，水，苍穹，星空与建筑结构相结合的设计，那一个案例图片与说明，正是我这几年来，一直关心热情所向的空间设计实践与追寻方向。读后，有一饱眼福一气舒展啊。
于是，欲罢不能了。再读郑老师的接受采访的万字文，有声地一文读到底，不由地让人心生出翅，临空飞翔啊。
也许，我这一生，已再也无法逃离了，逃离命中注定的“教育人”的职业受限了，但是，在这样的时代，我为什么不可以好好地，活出一个有尊严的教育人呢?在接下来的将近二十年的职业生涯里，我为什么不能理直气壮地让那种有尊严的感觉浸透到生活的每一天里呢。
可以的，如果说，时空的不同，可能让我无法在时下的现实生活状况中，完全地得以昂首自然幸福充实有劲，然而，我应该心里蕴出如佛学的意境有念，在同一时代，在网络时代，点指之间，有着共同生活在郑老师一起的，同呼吸于这个时空中的感觉，有这样的同行者，就应该，不再落寞，不再自怜，不再长虚短叹，应该好好学习，天天快乐向上!
~end ：2018.1.28写于斧正堂。
