又是几天没写文了，幸好有屯文，日更还能勉强为继，公号是断更了，简书的日更无论如何也不能断 ，1000 天目标必须实现。
最近心绪比较繁杂，因为没写文，坏情绪也无法疏解，因为很多话无从跟人说起。借写文的机会，就先从班上一个女生的一件小事说起吧。班上一女生竟然因为老师不让她们在办公室练朗诵，她便气哄哄地，出门时还说了一句关你屁事，这哪是一个高中学生该有的行为？
我不知道就算了，我知道当然要管教，这是作为班主任的责任，结果油盐不进，还说人家老师不尊重她……
哦，想起来了，她就是上学期怼我的姑娘啊，原因是她早自习玩手机，被我没收，交到了德育处，后来，她去取手机需要我签字，鉴于她反省不够，态度不端正，我不愿给她签字，她便缠着我，我实在受不了给她签了字，谁曾想，她一转身就叽里咕噜说了一堆难听的话。对此我竟然什么也没做。
而今，又遇到这事儿，我把那女生批评了一顿，让她想想该怎么处理，结果她再也没有来找我，而我一直在纠结要不要将此事追究到底。
作为班主任，我挺失败的，感觉被学生拿捏了。这是一件丢人的事，是别人无法认同也不能感同身受的事儿，唯有写文才能说出来。
此刻，我写下这些，然后开始思考，到底是什么让我不愉快了？其实是我对那女生不良行为的无能为力。
也许我该认清一个事实，那就是，无论是一位老师还是一位班主任，都将对一些学生无能为力。 如果每个学生都可以通过学校教育扭转其不良行为，那还要警察监狱干什么？
所以，作为老师，真不该试图扮演圣母角色，不要觉得自己可以拯救所有的学生。
如果一个人从根上就出了问题，任你老师怎么厉害，又能怎么样呢？
该说的我都说了，该做的我也都做了，我想，我对那位学生是无能为力的，就让现实狠狠地打她耳光吧，只有真切的痛才会让她悔改。
作为班主任，该做的要尽力去做，至于其他的，该随缘还要随缘 该佛系还要佛系。
如果做不到和学生很亲，那就淡薄一些，毕竟人都有自己的特性，不必试图和别人一样。
如果做不到热爱班主任这份工作，那就把它当作养家糊口的手段，做好本职工作，问心无愧就好。
至于其他的，不要强求。千万不要强求学生对你做的一切心怀感恩 大概率是学生觉得你所做都一切都是理所应当的，如果不想失望，最好是一开始就不抱希望。
