蒋春娥 洛阳 网络六期 坚持分享第656天
把问题切换个技能，把抱怨转换个技能，家长们需要学习技能，更多的从关注改善孩子与家人的关系入手。
图片发自简书App，
谈论问题前要先谈正向的优点。你喜欢做什么？你擅长做什么？你还擅长做什么？别人喜欢你什么？每个人都有一些擅长的东西，让孩子先骄傲起来。问孩子你同意吗？把这个写下来，这些都是你的强项，要羡慕地赞美孩子太棒了，我有好多都不如你，我要多向你学习。那你已经很棒了，你还想学习什么技能让自己更棒呢？
没有人愿意听到他有问题，他需要改变之类的批评，建议，指导，大家更愿意听到赞美。
当孩子有问题的时候，不一定马上知道想学什么技能，没关系，想一想，也许下一次就会知道了。
要对孩子全然的好奇，发自内心的好奇。
试着把学习变成一件好玩的游戏，不批评，不建议，赞美优点，技能，告诉孩子每个人都有需要学习的技能，爸爸，妈妈，小朋友大家都有需要学习的技能。
怎么对孩子全然的好奇？孩子本身就很好玩，这是他们的天性。谈论问题的时候，别人就会说别说了，别说了，谈论技能，别人就容易能够听。一件事做久了，就变成天性，就变成了习惯。可以好奇地问：怎么让你在学校里变的更开心？让你在班级里变得更受欢迎？通常会引导孩子们那你怎么把擅长的事情用在学习上啊？
我们通常是试图去问为什么？你为什么总犯错？你为什么总是哭？当这样问的时候，永远不会有好的回答。很多时候我们也不知道为什么自己会这样，这样问令我们感到很烦，不想回答。当我们不问为什么？而是好奇地想要帮助孩子，你需要学什么技能？孩子就会思考，要学些什么就会想解决问题。
