每组评星。尽量你追我赶，不要悬殊过大，让别的组也感受到希望。评价是为改进教学服务的，因此只要一切围绕此宗旨的做法都是可行的，尽管有的组并没有坐端正，但是你也说他们组坐端正了，给星，他们就能坐得更端正。
今日教学反思----不谈公正的激励法
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