鼓励和赏识在教育上能引发多大的奇迹？让我一同见证它的魔法。
每个孩子来到这个世界上的时候都是天使，在他们的成长过程之中也许有相似的地方，但为什么有些孩子积极向上，乐观开朗，有的却消极悲观，孤僻任性？
陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
我没读过学前班，直接上的一年级，写字拼音之类的题目做起来比较慢，有次老师让我们留下来抄试卷，当时大家都抄好放学回家，全班只剩我一个在那抽抽搭搭边流眼泪边抄试卷，语文老师看到了说让我留下来，我一听更是止不住了，想着赶紧抄完跑回家，后来才知道老师是给我盛饭菜去了。
有了鼓励和赏识就会有信心，接纳、肯定、激励是孩子成长的助推器，教师很多时候就是这个助推器的实施者。
《点》这本书的最后有一句话，献给我七年级的数学老师——马特森先生，是他鼓励我“画一笔”。正是这画一笔，最后成就了一位绘本大师——彼德雷诺兹。
每个人都生命中都应该有需要被别人鼓励的时刻，每个人也应该在生命中试着鼓励他人。
想起了一个例子，同样两个孩子都没有抄写课程表，第一个老师说：连课程表都不抄，你是怎么上学的？另一个老师是这样说的：呵呵，连课程表你都不用抄，你记忆力真好，至此他的默写背诵都是全优。
作为老师，你想要自己的孩子成为怎样的人？那就怎样对待孩子。相信在这样的故事中一定可以让我们学会如何成为一名受欢迎的老师。欢迎给我关注和留言，一起听听，你们和孩子们的故事，或老师和你们的故事！
