笔记

各种教育心理学的研究揭示了一个最直接的事实，就是孩子“好的行为”其实是在孩子“感觉好”的时候最容易培养，而不是在孩子感到恐惧，被羞辱，被压抑的时候。

如何给孩子制定规范：一个简单的原则是，会麻烦到他人、给他人带来不快、给自己带来危险的行为是越界的行为，应该被规范。

父母与孩子之间界限不分明，不知道什么问题是父母的、应该由父母解决，什么问题是孩子的、应该由孩子解决。相互之间永远都在越界、永远都在干涉对方的生活，并且因此觉得痛苦不堪。