此时正是修身时
〈约束日课〉
1、修控情 做到
2、修仁爱 做到 真诚的赞美他人
3、《论语今释》720
4、《大学》40-45
儒家并不拒绝物质利益，但出发点是把事情做好，利自然来，所以儒家讲"君子不言利而利在其中"。
5、《大学》诵读第十天
6.保身 胎息100下
日知语录:自知者不怨人，知命者不怨天。
感恩 慈悲 敬畏
反思:
（1）赞美了谁(写一次的)，说了什么？
一个困惑的孩子和一位大爱的心理咨询师
聪慧的孩子，大爱的老师。一起奉献了一场精彩的好奇对话案例。
我看到了什么是敬畏。（老师对孩子的谨言慎行）
孩子是唤醒我们的天使
（2）赞美的是否妥当，还有更好的方式吗？还可以更好，表达需要更有力量。
真实表达
（3）是否突破了自己，感觉如何：不断在突破，感觉很幸福。
4.格物致知
——是什么：今天终于体会到了无我的付出慈悲和爱的力量，破掉了我执，重生的感觉，当不以自我为中心，心怀善念，利他之心去做事的时候，内心是那么丰盈柔软宏大。
情:欣喜 感恩
欲:看到的真实表达出来
念:多么精彩的好奇对话
为什么？这是我所渴望的部分
怎么办？勇敢的探索快速的成长
正知 正念 整觉
此时正是修行时。
感恩师爷，感恩师父，感恩同门！
