《蓝袍先生》是著名作家陈忠实的一篇中篇小说。小说讲述了主人公从自我封闭到开放再到封闭的一个的成长故事。
主人公徐慎行从小就接受私塾教育，写的一手好字，古文功底深厚。慎言是他弟弟的名字，慎独是父亲给他在外的座右铭，光从名字来看，足以见得父亲在当时社会环境下为护家族名节的小心翼翼。主人公从小便被父亲“君子慎独”；“修身养性”的保守思想深深禁锢。
深受父亲封建约束的慎行先生，一举一动都是封建理教下的合格产物。倘若这样一生也就罢了，人的处境是在大环境的对比下才能凸显出来，思想境界亦然。偏偏他去城里上了学，进了速成二班这样一个集体，最初，他那继承父亲封建老旧思想使他和被新时代思想包围着的速成二班氛围格格不入。旧时代封建思想与新时代开放思想产生了巨大的火花碰撞，慎行在新旧之间，选择了新。在田芳的带动下，他看到了“自由”，见识到了“爱情”，当他自觉的脱下蓝袍那一刻，便标志着他不再是以前那个蓝袍先生，是新社会的青年，是拥有自主灵魂的个体。而父亲为他写的“慎独”，便成了枷锁，束缚，旧时代的产物。
可命运偏偏要给他开玩笑，让脱下蓝袍的青年又在时代的迫害下将心灵穿上了“蓝袍”，在他勇于为新思想发言之际，又被新思想给予的重重的一击，他被打入了“右派”，从教师队伍中被驱离出来，作者笔下刻画了“龙游浅水遭虾戏 虎落平阳被犬欺”的一个形象，慎行成了地位最低下的那类人。从此在父亲慎独的思想左右下，他自我折磨，唯唯诺诺，身体虽从蓝袍的桎梏中解脱出来，心又被蓝袍裹了进去。
我认为《蓝袍先生》某种程度上与鲁迅的《孔乙己》相似，蓝袍先生，孔乙己都衬托出来那个时代的悲凉，《孔乙己》这篇小说反映封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶。而《蓝袍先生》将笔墨放在一个普通人在巨大的变革中所产生的迷茫和折服，由一个乡村小知识分子的悲剧来引申制度的残酷无情。二者皆成为时代变迁，制度变化过程中的牺牲品。
新社会与旧社会的对抗，既给人带来希望又给人带来绝望，慎行只是那一时代乡村知识分子的缩影，那些与时代脱轨的知识分子，被裹挟着前进走入新时代洪流之中，被社会制度狠狠鞭打促使他们奔向新时代，新时代的形成却又容不下他们，只能将他们无情抛弃，以至于他们的历史变成了时间长河里的一根刺。
在蓝袍先生中，我认识到人在很多时候不是不想做自己，而是无力做自己。我们都活在制度下，大多数人都遵循着社会规律去改变自己，少数人勇于突破常规，建立了新的秩序，而少数人中成功者寥寥无几，更多的是被淘汰的失败者。决心要做一个真正的自己，却发现这比干什么都难，周遭处处有让其无力承受之重。
五千年源远流长的文化长河中，我们只是时代洪流中沧海一粟，其实，我们每个人身上都不缺少袍子。区别也仅在于，有的人自知，有的人浑然不觉，有的袍子一生未曾脱下过，有的偶尔脱过几回，如此而已。
人生百态，世事无常。
