1，2点坐三轮车到三角牌，马上坐了顺风车直接到桐山桥头。司机来得超快，平日里25分钟左右的路程，今天14分钟就到了。公交车也来的比往常快一些，车上也还有空位，一路十分顺畅，就到了一中。
2，在门口保卫处登记过后，就直奔图书馆。见到了高中的信息课老师。打了下招呼，他不认得我。呵呵，毕竟15年了。呵呵，即使是刚毕业应该也不认识，毕竟高中的我不是活泼的学生。上了二楼，国学馆的门是关着的。看了下时间，才2:28。乖乖，开汽车像开飞机的老司机，服你。得等个半个小时吧。
3，随后，四中的柳老师也来了。打完招呼，一起埋怨起今天的炎热天气，汗涔涔贴满身。旁边有一个大厅，大门敞开的大展览厅。没有人邀请，毕竟周围都没人，我们就自己溜进去了。乖乖，是个迎国庆庆中秋的书画摄影展览。
比较好玩的是百家姓雕刻艺术。可惜了，没有拍几张。只照了几张其他主题风格的绘画作品。
4，接近三点，人都大概来齐了，国学馆也正式开馆了。坐下来泡一壶茶，接过王老师发下来的实验操作材料，开始谈谈天，拍拍照。特意向王老师请教了高三差生的复习方法策略。做了如下两点笔记：
模板
针对性训练
（1）关于模板。元素化合物的复习教学，时间控制在半个月左右，内容包括主要物质、基本性质、特殊性质。以铜元素为例，复习的物质包括：铜、氧化铜、氢氧化铜、碱式碳酸铜和铜离子。以铜为例，性质包括金属性、还原性、特殊性质。实验化学的复习，记忆背诵常见仪器、常见操作、常见现象等的解题模板。
（2）关于针对性训练。选择近几年的全国卷考试真题，研究考点，纵观全国各地近几年模拟题和真题，选择专题性强的练习，编拟印发，让学生在训练中套用模板，反复操练，熟练运用模板解题，同时对核心知识点进行记忆总结。
5，活动后，吃了下便饭。聊起王老师重新担任起班主任这件惊世骇俗的事件。王老师现今身兼多职：名师工作室负责人，化学组技能大赛负责人，一中化学组教研组长，高二集备组组长，又担任起高二重点班的班主任。我们十分佩服，并表示匪夷所思。王老师无奈的摇头：人情世故以及实在无人可选。不是真的无人可选，而是学校方面认为有些人做的不够好，不适合，然后就是能者多劳。我就呵呵了。对我们这些学校中这种能者多劳，表示无比的呵呵。能者该死多劳，多劳而不多得。在经济上能者不多得，不能者不少得；在职称和荣誉分配上，能者也不见得有什么优先。王老师表示，这班主任只当一年，一年后一定辞去。
6，饭饱之后，叫了个滴滴，之后乘农村公交车回学校了。今天好多的任务还没做完，得抓紧时间。
