今天读《班主任心育活动设计36例》活动模块五——爱心天使，活动专题25——我能“爱护弱与小”（仁爱）。
三年级的孩子已有了强与弱的意识，因此，有必要从小对他们进行爱护弱小的教育，让他们懂得关心、爱护弱小的道理。但是，从另一个角度讲，有些弱小的孩子已经习惯了别人的帮助，内心变得脆弱，潜意识里总觉得自己比别人弱小，长此以往，也不利于他们的成长。通过本课的学习，可以让弱小的孩子明白：只要能爱护比自己更弱小的人，你就不是最弱小的。
活动参考课例是我不是最弱小的
活动过程
一、团体热身阶段：对掌推
游戏后让学生谈感受。
二、团体转换阶段：护蛋大行动
通过学生24小时护蛋，让学生体会到身边有像鸡蛋那样弱小的人，要懂得爱护弱小。
三、团体工作阶段：原来“弱小”是相对而言的
通过播放课件《我不是最弱小的》，让学生体会到“我不是最弱小的”！接着又通过游戏“摘桃子”，让学生体会到我不是最弱小的！我也可以帮助别人！
四、团体结束阶段：角色扮演
通过情景剧表演，让学生体会到遇到困难要互相帮助，互相鼓励，只要能爱护比自己更弱小的人，就不是最弱小的！
这节心育活动课的难点之一是，让孩子们体验到爱护弱小所带来的快乐。本节课通过护蛋大行动摘桃子游戏，角色扮演等活动，让学生体验爱护弱小同学所带来的自豪感和愉悦感。
