温馨提示：周末家长们要记得定时给小朋友们剪指甲呦～卫生健康很重要❗❗❗
请宝宝们咕噜咕噜的喝水❤️❤️
文文老师:“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡！主要丰富宝宝的认知提升宝宝的快速记忆能力以及专注力！”
文文老师：“今天我们一起看鸟类闪卡，我要听听看哪位宝宝的声音最大、最好听了。火烈鸟、白头翁、麻雀、鸳鸯……”
琳琳：“鸳鸯”
William：“麻雀”
晴晴：“鸳鸯”
芝芝：“火烈鸟”
闰闰：“麻雀”
文文老师：“我听到宝宝们的声音都非常的好听噢，表扬你们！现在我要请点到名字的宝宝上来找一找文文老师说到的名字的鸟类卡片！”
文文老师:“都非常的棒，每个不一样的图片都能被你们快速的找到，棒棒的！闪卡时间结束啦，我请芝芝帮我把闪卡放回到教具柜吧！谢谢芝芝。”
芝芝：“不客气（老师引导）”
文文老师:“呱呱呱，呱呱呱，咦，这是谁的声音呀？”
William：“青蛙”
芝芝：“青蛙”
文文老师：“喔，是小青蛙的声音，我们一起请小青蛙出来吧！拍拍小手欢迎小青蛙吧，现在请宝宝们过来文文老师这里和小青蛙打个招呼吧！”
宝宝们都很积极的自我介绍啦！棒棒的！
第一节课 认知智能《青蛙的生长过程》
目标：让幼儿了解小青蛙的生长环境以及生长过程。
文文老师:“刚才你们都和小青蛙打招呼了，声音都非常的好听，小青蛙也都认识了我们的小朋友们啦，那宝宝们都知道小青蛙刚出生的时候是怎么样的嘛？”
宝宝们：“不知道！”
文文老师:“那现在呀，文文老师要和宝宝们一起来看看小青蛙生长的过程到底是怎么样的呢！”
文文老师:“宝宝们都看到了什么啊？”
宝宝们:“有小蝌蚪和青蛙”
文文老师：“对啦！有小蝌蚪和青蛙！青蛙妈妈产下了许多的青蛙卵，随着时间的变化，小蝌蚪慢慢的从卵里面孵化出来了，再过一段时间小蝌蚪长出了两条后腿，然后两条前腿也慢慢的长出来了，小青蛙的模样也快出来了，还剩下了一条长长的尾巴，最后，等到那条尾巴也慢慢消失不见了之后，小青蛙就已经变化完成啦！文文老师还带来了图片，我们一起看看青蛙生长过程的每个变化是怎样的。”
william:“蝌蚪。”
子闰:“有尾巴。”
琳琳:“青蛙。”
芝芝:“小青蛙。”
安宝:“我见过青蛙。”
晴晴:“尾巴。”
文文老师:“棒棒的，宝宝们都可以认识它们啦！我的小卡片也要收起来了，请晴晴帮文文老师送回去吧，谢谢晴晴。”
晴晴：“不客气”（老师引导）
文文老师：“今天我们的课到这里就结束了，小手bingbong，一起拍拍小手说再见，把小椅子送回来，到文文老师这里拉小火车，我们去上厕所洗手啦！”
小朋友们通过这节课初步了解了青蛙的生长的过程，在家爸爸妈妈可以和宝宝再复习青蛙的生长过程，加深宝宝的印象噢。❤
叮咚水果时间到，我们今天吃的是酸酸甜甜的葡萄。
爱吃的宝宝吃的非常多，不爱吃的宝宝只专注于剥葡萄皮。哈哈哈……
第二节课 毕业演出排练
因为天气原因，今天的户外活动延迟到下周，第二节课我们一起进行了毕业典礼的节目排练噢！
宝宝们都在认真看老师学动作呢！
文文老师:“放学时间到！请宝宝们背上小书包过来玩文文老师这里拉小火车！出去外面我们要说中午好！”
文文老师:“和文文老师、小唯老师说拜拜～”
宝宝们下周见哦～❤️
