班里丢东西
佳俊新买的钢笔找不到了，问了班里的同学，都没有见过，我在班里说：“如果谁见到了钢笔，就请还”翔云新买的笔芯，放在桌子里，下课上了个厕所就给佳俊，或者交给老师。”到下午上完课，再没有了回音。第二天，再问佳俊：“你的笔找到了么？”他不好意思地说：“老师，我在自己桌子里找到了。”真是虚惊一场。
没过两天，班里有出现了这种情况。浩浩新买的笔芯找不到了，就放在桌子里。我问：“是不是你放书的时候，笔芯被藏到书里了，或者是在桌子的某个角落里？”他很确定的说：“真的没有，老师，放完笔芯，我一本书都没有往桌子里边放。一共三根，我给了淼淼一根。现在一根都没有了！”我一时半会儿也理不出来头绪，就先稳住他：“谁拾到了笔芯，请一定要记得交给老师，今天下午再找不到，老师就要严查了！”结果没到下午，浩浩就跑到办公室面带疑惑地给我说：“老师，我的笔芯找到了，就是在地上，我的课桌前边。可是一开始，我明明都到找过了啊，不知道为什么现在又有了。”我心想：看来是那位拿笔芯的同学知道悔改了，这事儿也就算解决了。
又没过两天，强强借用森森两只新买的笔，也丢了。下课的时候就放在桌子上，上个厕所回来就没有了，怎么找都找不到。我心里特别恼火，这是想让我学破案啊。问了几位同学，还是没有什么线索。
想了想，还是趁这个机会搞一次行为教育吧。首先在班里说：首先偷拿别人的东西是不对的，是不道德的行为，也是违法行为。其次提倡学生购买文具一切从简，不买超过两元的文具。还让学生学会疏导自己的情绪，当别的同学的文具笔自己的好，产生羡慕或者嫉妒的心理是很正常的，但是世界上的好东西太多了，不能都占为己有，自己的东西只要能用，能写，能为学习帮上忙就行，别的同学的东西好，我们可以经过他的同意，看一看，欣赏欣赏，但必须要及时归还。再者，同学们要做至少六年的同学，是仅次于家长和亲戚的最亲的人，我们不能占有最亲的人的东西。 看着他们貌似听懂的样子，心里还是没底，就又把情况在班级群里说了一下，希望和家长们在家对孩子进行教育。很多家长也都配合地做了一次家庭教育。
希望能起作用吧，如果再行不通，那就真得学点“刑侦手段"了。
