第34个教师节如期而至，鲜花、掌声、赞美、祝福蜂拥而来，今日的盛典就是我们格致所有教师的荣光。成绩里播洒了多少汗水，荣誉中凝聚了多少辛劳。此时此刻，我只想真诚地道一声:敬爱的老师们，辛苦了！亲爱的老师们，节日快乐！
回望过去的一年，惊喜连连，硕果累累。
中考成绩创历史新高。这一届毕业生是历年人数最少（只有631人，今天坐在会场的学生是2932人），但中考成绩最好。达康中录取线92人，660分以上27人，600分以上206人，最高分690.25，各科合格率以10%递增，各科均分以6—10分增加，总分均分增加了34分。
课堂教学改革破坚冰。2017年元旦过后，我们拉开了课堂教学改革的序幕。短短的一个多学期，跟踪历次考试成绩，成效显著。面向全体，培养学生学习力，大面积提升教育教学质量。课改目标的着眼点在于学生而不是学校，学生成才，家长满意，学校才可以成名。课堂教学改革在于学生发展的需要，在于中考改革的需要，我们要让学生做最好的自己，要给学生最远的未来，知识的漫灌难以培养学生的能力，所谓教学就是教会学生学，培养学生的学习力。
养成教育冠军卓有成效。格致学子有自己的精神长相:言行讲文明，行动有准则，做事有规则。性格活泼，体格强健，人格高尚。自养成教育冠军赛开展以来，涌现出一大批品学兼优、德智兼备，有学习力、有领导力的学生。校园里少了喧哗吵闹，多了朗朗书声；少了拥挤抢道，多了文明礼让；少了爆粗口，多了互谦让；少了我行我素，多了团结协作。我们的校园安全零事故，我们的学校成了运城初中教育的一面旗帜。
综合与实践课程如火如荼。聚焦学生核心素养，培养全面发展的中学生，是我们的使命与责任。《青春98K》的健美操展示了格致学子蓬勃向上的精神风貌，赢得了多家媒体的争相报道。格致中学是山西省唯一的一所剪纸传习基地学校。20多个课程五大类别让每一个学生的兴趣爱好得到了开发培养，5月份的第二届综合与实践课程展示活动比第一届质量更高，节目更丰富，学生的主动性更强，丰富了学生的校园生活，扩展了视野，让我们的学生更阳光，更自信，为学生的全面发展提供了平台。
展望未来，豪情满怀，信心百倍。
希望我们的教师坚守教育的初心。教师是什么？教师是百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；教师是什么？教师是星辰，远望是一盏灯，近看是一团火。为人师，看遍四季晴雨，滋润芬芳桃李；为人师，坚守初心一片，写下远方和诗。做一个有教育艺术的老师，当崇高的使命感和对教材的深刻理解紧密相碰，在学生心中弹奏的时候，教育艺术的明灯就在课堂里高高升起。做一个学生喜欢的老师，认真上好每一节课，培养自主独立、人格健全的学生，保护好他们内心的好奇心和热烈的小火种。做一个爱孩子的老师，给学生最初品行的灌输，陪他们一起仰望星空，追逐梦想。
希望我们的学生追求自我教育。大教育家苏霍姆林斯基说：能激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。格致学生有自己的标签：阳光、自信、儒雅、大气。尊敬师长，爱护同学，遵守规则，团结互助。在课堂里，不是被动接受，积极思考，与书本对话、与同伴对话、与老师对话、与自我对话。学进去，讲出来，写下来。在活动中，不是被动参与，积极主动，学有所长，培养一门爱好，学懂一门艺术，扩展视野，陶冶情操。在生活中，不是被动交往，有礼有节，落落大方，团结互助，学会宽容，懂得感恩。
希望家长朋友们能与学校教育保持一致。家长与学校是亲密的合作关系，不是顾客与上帝，因为我们有着共同的教育对象与目标，所以我们是同行的人，孩子成长、成人、成才是我们共同的理想。学校是以规则、制度、群体性的公约规范孩子的行为。教育要讲究足球场规则，既要绿草如茵，又要赏罚分明。当家校教育发生冲突与矛盾时，希望家长朋友们理性对待，积极沟通。节日时一条简洁得体的祝福短信，平日里几句描述孩子进步并致谢的话语，接送孩子时见到老师当面的言语贺谢；收到老师消息及时回复，让老师放心；正确认识孩子犯的错误，配合老师教育引导孩子；鼓励肯定老师的工作，不把责任都推到老师身上；这些就是对老师工作的理解与尊重。昨晚在朋友圈里看到毕业生家长、学生给老师的留言、祝福、感恩，瞬间觉着这是多么和谐的家校关系、师生关系。有位老师回复，满满的感动，淋湿了我的心。师者，何以幸福？不就是桃李芬芳，快乐着学生的快乐，感动着学生的成长！
山一程，水一程，向教育更深处漫溯；风一更，雨一更，守望在教育的麦田里。此时此刻所有的言语，所有的感动，所有的感想都凝聚成了一句话——老师，您辛苦了！老师，节日快乐！
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