家家有本难念的经，这本经就是“生活”，同样的事情，在一些人眼里很是羡慕，可是那些当事人很可能就是很不以为然。想和大家聊一聊我学校老师的事情，只是简单的讲述，不愿自带什么观点，看法。
我所任教的学校在河北省秦皇岛市青龙满族自治县，学校目前全校学生将近400人，教师共计二十多人，由于地处山区，本村教师不到5人，其余的教师中包括外地外省的特岗教师，支教教师，还有在编教师，编外教师，代课教师……
其中大半教师都是很年轻的90后新教师，这群人中又一大半到现在都还未成家，其中至少四五个人，单身了整整二十四五年了。四五个外省的教师，双休日也回不了家，就待在学校，平时除了追追剧，赶赶集，爬爬山，陪伴他们大好青春的就是蓝蓝的天空，朵朵的白云，飞扬的尘土，各式各样的学生及家长……他们的大好青春就在这里流逝着，想来，在哪里不是流逝呢？
L是二年级的包班老师，丈夫也刚好在本校工作，他们刚结婚两年多，小两口有个刚刚两岁的儿子，可是他们俩都不是这村里的，平日里并不难陪伴在孩子身边。他们每周回家一次，车程2个小时，每周仅有三个夜晚两个白天来陪伴自己的孩子，工作日时，孩子交由奶奶照看。要说小两口在小县城买了房，孩子由奶奶照看也应该放心，可是平日里还是会经常出现矛盾，看不惯老一代人的思想观念，把孩子照看得不如意啦……
F和L的情况很相似，也不是本村的，有个快上一年级的儿子，平常也是奶奶帮忙带孩子，每周也仅有两天时间来陪伴自己的孩子。两人同病相怜，有时会相互吐槽，在一起发泄发泄自己的牢骚。
“在这里管教他人家的孩子，经常说他们很多都是留守儿童，可是回过头来看看自己的孩子，不也没在自己身边嘛……”
“经常感觉很对不起自己的孩子，每次离开家都不敢告诉他，都是偷偷的走，怕他会哭会伤心，就那每次离开家的前一晚就会感觉他的依恋。”
她们都说到想走，离开这所学校，去一所离家近的学校，可以每天都回家多陪陪自己的孩子，在哪里教学不是教呢？
P是刚休完产假回来的骨干教师，孩子才五个月左右，在学校旁边租了个房子，上班时也把孩子带来了学校，计划着以后上课时，孩子就放办公室，或是让学校其他老师帮忙照看着。带着孩子来教学，为什么会是这样呢？可是想来也很容易理解吧，试问哪个母亲舍得让还在母乳喂养中的孩子离开自己呢？“养儿才知父母恩”是她自己有了孩子后的一个感受。
M是一个孕期教师，预产期是今年六七月份左右吧，眼见着她的肚子越来越大了，可还一直坚守在工作岗位上，还要继续上一个月的课。M也不是本村的，回家也需花上两个小时左右，如果是平原地区，交通可能会很方便，可是这里是山区，是农村，不是自行车，电动车可以解决的，也没什么公交车，出租车，更不用提地铁轻轨了。上周末，她就没回家，原因是“家里没人”，也许是丈夫出门了，也许是……，可是一个孕妇，身边没个人照顾，还要继续工作，总觉得很令人心疼。
我们每个人是想要生活还是想要工作呢？是先成家？还是先立业？是想天天陪着孩子，陪着父母呢？还是必须放弃一些亲情，以便投身工作呢？现在的社会，人们因为工作放弃了太多太多，也因为工作收获到了很多很多，可其中的舍与得之中的辛酸只有自己才能体会吧！其实也许古往今来，芸芸众生都是如此。所以人们才会渴望真的有一份工作是这样的:活少，钱多，离家近。如果你的工作量还好，如果你的工作还好，如果工作的地方又刚好离家很近，可以常伴家人身边，那么我想你是幸运的，知足常乐吧！平平凡凡也挺好的。
四月你好！三月再见！
（19.3.31 晴）
