做就好了
杜爸爸
学英语最本质的原理是什么？做就行了。
学英语最幸福的事情是什么？就是有人带着你家娃学。
学英语最悲剧的事情是什么？就是自己带着娃瞎摸索！
杜爸爸对学英语有革命性的见解：
学英语是个过程问题，不是个结果问题。判断英语学习效果好坏的只有一个指标，那就是量化指标：你娃是不是每天都学英语了，是不是每天花了足够的时间来学英语，是不是几个月下来，已经学了几十本绘本了。
不要去管孩子记住了没有。“记住是个有毒的概念，是个落后的概念，是个旧时代的产物。旧时代，孩子一周去一次机构或者辅导老师家里，回来要“记住”。记不住老师心里发慌、家长心里发疼、学生心里发虚。
现在杜爸爸倡导的新方法是“每天教”“每天学”，忘了就教，不忘也学，不停教、不停学，不管有没有记住，每天都认真教、每天都认真学，每天做到滚瓜烂熟、一气呵成。
这就是现代的科学学习法，这就是学习的真谛。不要测试，不要考察，只要每天严肃认真学就可以了。
这种方法，顺应了语言学习的规律，因为语言学习就是每天接触。这种方法，排除了所谓“智力因素”，不论“聪明”孩子还是“笨”孩子，都无一例外可以学好。你每天都花时间深度接触英语，就没有学不好的道理。
“做就行了”这种理念和实践，还可以最大限度保护孩子的心理健康和自信心。有人说每天让孩子都学，孩子就学怕了，就会“留下心理阴影”，这是完全错误的。因为每天都去听一阵子、读一阵子、抄写一阵子，是最容易做到的事情，是最能让孩子增长功力的做法，是最能让孩子强大起来、自信起来的方法，男女老幼，概莫能外。
而最能给孩子留下“心理阴影”的，正好是传统课堂里让孩子背单词、默单词。因为第一，你没有要求他每天都学，他无法保证能记住；第二，每个孩子毅力不一样，你不安排，他不一定会去背；第三，孩子即使背了，每个孩子心理素质不一样，老师叫到黑板前默写的时候，有的孩子会紧张，会忘掉；第四，孩子在几十位同学面前背不出来，丢了面子，这就叫“心理阴影”。
但是，每天都学习，让孩子每天在英语单词和句子以及英语所承载的知识和智慧的海洋里畅游，孩子的“水性”必然非常强悍！
人类一切有价值的技能，都要靠时间的积累。我家娃四岁开始学英语，每天从不间断，现在他十四岁，学了整整十年了，这种功夫，谁能比得上？
杜爸爸这里，有很多孩子都是三岁就学英语的，有的已经坚持了五六年了，他们一直坚持下去，谁能比得了？
最近有个妈妈反映说，自家孩子六年级了，在杜爸爸的培生基础级里，因为看到同班别的同学都特别小，所以有动摇的意思。那个孩子在那个基础级班里，学得很好。这是何其糊涂的想法！因为自己学得晚，难道就不学了吗？六年级觉得晚了，那初三怎么办？高三怎么办？将来大学毕业找工作怎么办？考研考博怎么办？出国留学怎么办？
六年级你坚持下去，到了初三，还有三年，仍然可以学得相当不错。六年级你放弃了。你到了初三，难道会有神仙替你考试？将来你去国际机构工作，难道有神仙替你参见面试？清华大学有七百多门课是纯英语授课，难道会有神仙替你做翻译？
杜爸爸给所有人指出了一条明路：学英语，不难，做就行了！你和你家娃都很幸运，因为你们每天都有杜爸爸的陪伴！
古人云：人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣！
