任何时候,家长都要控制住自己的情绪,有耐心并且充满智慧的处理孩子的各种问题。处理问题的第一步不是去看他不恰当的行为,而是要看到他那颗需要帮助的心。关注孩子的内心,接纳和肯定他的情绪,理解并包容他的感受,再通过各种方法(重点是夸奖和鼓励)去帮助调整他的行为。

孩子的语言篇

家长如何去夸奖孩子？

家长不要过多关注孩子的缺点,更不要因此而批评、打骂孩子,这样会让孩子感到不被认可,从而失去信心和上进心,更加地做不好！家长要多关注孩子的优点,努力去发现他的进步,夸奖和鼓励他做的更好。

家长应该知道孩子的10条优势,孩子如果要有所成就,靠的是他的专长和优势,而不是缺点。

放大效应——让批评变成欣赏

箴言：家长在批评孩子时,要善于发现孩子哪怕很微小的优点,及时给予认可、肯定,这样会收到很好的教育效果。注意孩子的优点,而不要盯着孩子的缺点。就算事情一塌糊涂,也要先找出可以夸的优点,然后再说出不足的地方。

如果孩子想帮你做一些事,比如洗衣服、洗菜、扫地,但却弄得乱七八糟,家长千万不要责备他。而是惊喜地说“洋洋,你真的长大了,能帮妈妈做家务了,妈妈很开心。让妈妈教你……好吗？”

当孩子去做某些他力所不能及的事情时,哪怕他因为做不好把事情弄得一塌糊涂也不要去责备,而是要鼓励和夸奖他。

小方法：如果孩子长期做不好某件事,而有一天忽然做好了,一定要好好表扬他的进步。如宝宝长期不肯吃饭,某天自己又快又好地吃完了饭,家长一定要好好夸奖他一番,并让他努力保持,比如说“宝宝今天吃饭真棒,又快又没掉饭,爸爸妈妈好开心,以后每天都要这样好吗？加油哦！”

关键字：关注孩子的正面行为（正强化）

无论你强调什么,那个东西就会加强。小孩子的心智还无法分辨正面和负面企图之间的差异,他们会做一些引起你注意的事情,而不管这件事情是否正确。如果你要孩子改变缺点,就要淡化负面事情；如果你要孩子变得更棒,就要强化正面事情。孩子从正面得不到响应,就从负面寻找,父母正面关注,是孩子转变的开始。想要改变孩子的行为,先要改变自己的态度。

如果孩子做出负面的行为,如躺在地上,不要去管他,等他起来以后抱着他亲一下,夸他“洋洋知道躺在地上不舒服是吧？真乖,爸爸亲一下”。父母可以在孩子表现出好的行为时大张旗鼓的奖励一下,让他有明星感。如果孩子表现出不良的行为,千万不要有任何反应,全当没有看见,让他没有明星感自然放弃。

父母不要经常去纠正孩子的错误,而是要经常去肯定孩子的表现。给他们成长的时间,多肯定他已有的成绩和进步,然后再提出新的要求和方向。

引导孩子的良好行为

1、要认可他们依照你的要求所做的任何事。

2、不论他们的进步有多小,都要强调出来。

3、用充满爱心的态度指出他们良好的行为。

4、谢谢他们做到你要求的事情。

5、告诉他们,你很感激他们的体贴和关心。

6、奖励合乎你价值观的态度和行为。

7、赞美他们达到了目标。

8、庆祝他们的成功。

箴言：家长要善于从每件事中找到闪光点去夸奖孩子,特别是从每件不好的事情当中找到能夸的地方。

小技巧(高帽法)：对于孩子的坏习惯,父母要换一种心态、换一种眼光、换一种语言、换一种方式去对待。用积极的语言和思维,不要吝啬你的赞美,对孩子进行积极的心理暗示。如孩子吃饭掉在地上,可以说“洋洋今天比昨天掉的饭少,有进步哦,爸爸很开心,表扬一下,明天我们继续加油好吗？”如孩子有点害羞,可以说“我们洋洋很大方哦,是勇敢的呦赫超人,去跟叔叔打个招呼吧,真棒！”

心得：当家长想说“不”的时候,记住正面强化,用正面的字眼来描述,如“不要紧张”改成“放松点”,“不要拖拖拉拉”改成“要抓紧时间哦”,“不要乱扔东西”改为“要保持清洁哦”,这样孩子才能更好地积极改正缺点和错误。

小方法：经常这样去夸奖孩子,“如果我们能怎么怎么样…就更棒了”、“今天你真怎么怎么样”、“今天比昨天怎么怎么样,爸爸很开心,加油,继续努力！”类似用这样的正面强化法来纠正孩子的缺点。如用“如果我们速度能再快一点,就更棒了”代替“快点快点”,用“今天你真勇敢”代替“你是最勇敢的”,用“今天我们比昨天吃的更干净,爸爸很开心”代替“吃的干净点”。

爱抚效应——培养孩子的自信

家长不要吝啬自己的爱抚,经常微笑着摸摸孩子的头,抱抱孩子,亲亲孩子。孩子长大了可以拍拍他的肩膀,给他拉拉衣领,整整衣襟。特别在孩子遇到困难和挫折时,紧紧拉住他的手,注视着他的眼睛,对他说：“洋洋一直是最棒的,没有什么会难倒你,我相信这次也不会例外。加油,爸爸妈妈永远信任你！支持你！(当然,如果你尽了最大的努力还是不行的话,也可以寻求我们的帮助。)”

夸行为、夸细节、夸努力。

三原则

1、夸具体行为而不是全部

比如孩子端了一次饭,不要说：“宝宝你真棒！”,而是说“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心。”

有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。

2、夸努力不夸聪明

家长不要每次都用聪明去夸奖孩子,这样会让孩子变得自负,且面对挑战会刻意回避保持聪明的称号,所以我们需要去夸孩子“你很努力,继续加油”,而不要经常说“你很聪明”。

3、夸事实而不是人格

表扬孩子具体做的事情,而不要说“你是个好宝宝”之类的表扬。

三窍门

1、留心孩子的努力

家长要对孩子做事情的整个过程有所了解,夸奖的时候多描述所看到的细节过程。如果你没有亲眼看见孩子的努力,可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,并且适当的点评和表扬,如“开始怎么怎么样,中间怎么怎么样,最后怎么怎么样…”。

心得：父母对孩子的夸奖应该是经过认真品味后的真正欣赏。如画画的时候,不要泛泛地夸孩子画得好,而应用心欣赏孩子的画,可以夸奖孩子主动完成绘画,态度非常认真;也可以夸奖孩子的画中有某些细节处理有进步……记住：夸奖孩子的动机与态度要比夸奖结果更重要。

2、夸孩子别嫌话多

家长夸孩子的时候要具体的夸奖细节过程,而不是心不在焉地随意说句“你真棒”,“你好厉害”,这样的效果更好。

3、把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定,有时候在遇到孩子对某些事情可能有抵触时,可以事先夸夸孩子,用表扬来打预防针。如儿子要抽血时,先说“洋洋上次抽血没有哭,这次也一定不会哭的对吧？我们洋洋可勇敢了。”

心得：父母要养成善于表扬的教育习惯,每天在孩子身上至少找到两点值得欣赏的地方夸奖一下。

未完待续.....

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