新环境新气象，恰逢今天是祖国母亲的生日，我用自己的实际行动来为祖国母亲庆祝生日吧！
记得曾在康辉的《平均分》中看到过他关于爱国的言论，原句没记住，大意是每个人在自己的岗位上做好自己的事，就是爱国的表现。
所以身为一名普通老师的我，只要认真备课、上课，用心对待与我相遇的每个孩子，就是爱国的表现。
从8月19号开始，我们就已经在新学校报到上班了。刚开始对新环境觉得欣喜又忐忑，欣喜的是自己用于跳出了原来的圈子，有了新的成长机会。忐忑的是，这是一所九年一贯制的寄宿学校，我能适应这样的环境吗？
后来呢？开学前简单学习了这个学校的新模式，但目前小学部还没开始系统学习筹备。最崩溃的打扫卫生环节，我们十几个女生，在校长一个男丁的带领下把沉寂了十年的这栋楼里的灰尘清扫干净，把六百张桌凳，几十张办公桌椅搬上搬下，那种辛苦与劳累，这辈子都不想再经历了……
但是等开学那天，看到学生们坐在我们亲手打扫干净摆放整齐的教室里学习，还是有那么一点自豪的。万事开头难，最难的时候我们已经一起克服度过了，未来，该有美好期待的，不是吗？
这学期学校依旧缺老师，我在乡下时要么两个班语文，要么一个班语文加英语，当然从上班开始班主任就一直在做。到这边还是两个班语文加二班的班主任，课时量比乡下时少了三四节，但工作量更多了。因为这边学生多啊，而且还是最悲催的寄宿制。
我能理解上级办寄宿制学校的初衷，也能理解家长们迫切想把孩子送到寄宿学校的心思，但还是觉得，这群孩子有点可怜……对，我用的是“可怜”这个词，因为我真的心疼他们，明明年纪还小，就要离开父母，离开熟悉温暖的家，去住学校，生活习惯，学习习惯，好像只能依托给老师们。上课老师如我们，各种事都忙不过来，怎么可能会事无巨细的照顾到每一个孩子？生活老师一人管至少六十人走上，更不可能对每个孩子都尽心尽力……
唯一值得欣慰的是，大部分孩子的自理能力和适应能力都还不错。我们班就有一半学生开学至今没有一次要求晚上回家住，都是乖乖等到放假才回去。只是，真的懂事的让人心疼。同样，但凡有学生尤其是小女生哭着说想家，我都会直接给家长打电话让过来接孩子回去，我理解孩子的脆弱，想让他们好过一些，回家就是补充能量的最好方式。尽管如此，开学三周，我们班走了三个学生，有点遗憾却都能理解，唯有祝福……
说是写总结呢，怎么只关注了学生和环境？我自己这一个月留下了什么呢？
刚看了下，见缝插针读完了几本书，其中读的童书时间最短，基本上两天一本。坚持写日记，到目前日更天数388天，公开写作日记总数字达到近43万字。（最近也很少写私密了，没有时间，也不想记录太多负面思绪）阅读与写作这两件最值得我坚持的事情还在做，只是数量的积累并不代表质量的提升，如何在繁忙的工作中找到内心真正的平和，我还需要努力调整。
这学期刚开始，我的备课状态可以说又恢复到了刚上班的时候，每一课都要看好几种教学设计，然后构思适合自己的，语文书上批注的满满的。可是，怎么上着上着，就没有时间备课了呢？因为每天不停地被琐事缠身，上完课该不完的作业，还有很多杂事等着处理。哪怕回到家，手机各种群消息等着查看，还有家长的诸多问题……真的是比陀螺还忙，而且忙得没有什么幸福感。哪怕布哥这段时间回来，我所有的脏衣服都是他洗，家里很多事都不需要我做，宝宝我带的时间也很少，但还是感觉累。
可怕的是，累吧每天早上还醒得特别早，去上班时永远比要求时间早到一些，搞得莫名其妙给领导留下了我很认真的印象，几次提议让我进领导班子，我都拒绝了。
不是不珍惜难得的历练机会，而是真的感觉分身乏术。中间也有把教案拿回家备课的时候。十一放假本来也想回来备课改作业，但听到好几个同事说人家上班从来不把工作带回家，下班时间是属于自己的。我也想，难得有个长假，布哥也在家，我怎么就不能好好陪陪家人呢？
突然想到，为什么刚上班时，学生人数跟现在差不多，我的课也比现在多，晚上和周末加班是家常便饭，（自己加班，没人要求，只要你工作做完就可以）我却从来不觉得累呢？可能那会儿真的年轻，有用不尽的热情与干劲儿，加上没有家庭和孩子的牵挂，才能心无旁骛的专心工作吧！
叹时光的流逝，叹自己的蹉跎。这一个月，并不是好的开端，甚至现在还觉得对未来感觉很迷茫。不知道怎么从碌碌无为中解脱出来？不知道怎么样平衡工作和家庭？可能，答案在风中飘荡吧！
只是，既然选择了开始，就没有对错，没有后悔。只能继续往前走，在不断行进的过程中，不要停下学习与思考，相信，会越来越好的。
这一个月，再忙不还是带领学生开始读书了吗？不还是收到了来自很多学生的表白吗？所以，只要思想不悲观，生活就一定有希望！
九月已经过去，以上的文字简单做个纪念。有些还没有理清不适合公开表达的思绪就留给自己，这个月的得与失可能不是能用文字说清楚的，我的表达总是有限。
还是希望自己能乐观的面对每一天，对未来有信心，有期待，相信一切都会变好，相信我会越来越好！加油自己！
