【燃梦行动.阅读】
我是刘林华，我在坚持“燃梦行动”！
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持之以恒，久必芬芳
【目标】3年100本书
【打卡】第十二天 20220728
【书目】《教师如何做课题》
【作者】李冲锋著
【版次】华东师范大学出版社2013年8月版
【页数】15页
【进度】70-84页
【用时】40分钟
【感悟】
今天学习了课题研究的内容分析这一大模块儿。其中，包括第一方面研究目标。研究目标是课题研究预期预期要达到的结果。明确的研究目标对课题研究具有定向性和指导性。因此，研究目标描述的要求是具体、清晰、有条理、适度。
第二方面研究内容，主要是课题所涉及的研究问题，一般要根据研究目标来决定。
第三方面是研究的假设。所有的研究都应该有假设，研究的过程就是验证假设的过程。研究是在假设的指引下进行的。在这里要明白几个问题：1.什么是研究假设？2.研究假设的标准。3.研究假设的形成。4.研究假设的表述。
第四方面是拟创新点。课题研究的重要价值在于创新，可以说没有创新课题，研究就缺乏价值。拟创新点是课题研究可能带来的创新之处。课题研究的创新点主要表现为以下几点。一是发展创新，二是开拓创新，三是手段创新，四是认识创新。
接着，我学习了课题操作分析。课题操作分析主要回答该课题是如何做的，问题主要包括本课题的研究思路、研究方法和实施步骤的内容。研究思路就是整个课题的研究实施而言，是课题研究者对研究的整体规划。这部分要写清楚这项研究打算怎么做，研究思路要清晰、明确、有条理性。
研究方法是课题研究的必要手段。研课题研究往往要采用多种研究方法。常用的研究方法有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法、实验研究法、整理统计法、检测分析法、跟踪比较法等。
研究步骤也称为研究阶段，是课题研究具体实施的活动安排。研究步骤一般分为准备阶段、实施阶段和总结阶段三个阶段。
