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好老师和好学生都是“折腾”出来的。

前段时间赶上六年级期末模拟考试，三年级期中考试，我两头都兼顾着，十分头痛。除了每周三的必修课之外，我还选修了三门兴趣课和观摩课，听课，分享小打卡，准备上麦分享听课心得……我感觉自己有点身心俱疲。

我对同事说我好累，同事数落我说，你这个培训又不是要求必须人人参加，又不能评职称又与年度考核不挂钩，你简直就是吃饱了撑的学，他有什么用，你看其他人都不在意，你那么较真干什么？

我承认，我起初也是抱着任务的心态去对待这件事情的。我甚至是忘了交九月份九宫格的作业，其实我是画好了的，只是没太上心，所以错过了最后投稿时间。这也是我最大的遗憾。后来尝试着看预告决定听课，觉得这个课可以去听听，那个课也可以去看看，不知不觉就入迷了，

我觉得我没有在较真，我觉得学习是有用的。我折腾我快乐。闻琪老师最美的板书，丁道勇教授的教书育人要有善心，余雅风老师的教师要用法律手段保护自己，特岗教师任明杰的但行善事不问前程，汤敏教授的精准扶贫都深深地打动着我。

这些问题都是花钱也学不来的呀，现在有平台，为什么不珍惜？难道要把课余时间都浪费在追剧，聚会，八卦上面吗？

生命在于折腾，折腾使我强大。