每个孩子身上都有巨大的能量，我始终相信。
今天早上我在教室狠狠的表扬了恩，为什么？为什么他会成为花儿教室的榜样呢？
今天早上，我们器乐练习时，恩几次跑到我跟前，给我说：“老师，你赶快帮我找一个人教我谈粉刷匠，我还不会呢！我很着急。”这是我们昨天器乐课刚学的曲子，我带孩子们弹了几次后，让孩子们自己练习，恩又跑过来了，还是同样的话语，从孩子的表情中，我感受到了他的着急，让一个已经会弹的小姑娘去教他，孩子那用心的神情让我很感动。
之前的一幕幕出现在我眼前
有一天中午，我去宿舍看孩子们时，恩在床上看书，储物柜上放了一摞书，我说：“你们每天中午都从教室带书回宿舍吗？“老师，是我从家里带的，我想和小朋友们一起看。”他们宿舍在恩的带领下，每天中午回到宿舍，孩子们都在看书。
中午午休起来，我早早来到教室等孩子们，恩第一个来了，孩子来到教室，捧起一本就开始看，连着几天，孩子都是这样，课间总在看书。我悄悄告诉他：读书时的恩，老师太喜欢了。
晚自习下课了，孩子们回家了，我在打扫教室，恩主动留下来帮助我，孩子打扫认真的样子，让我很感动，这个小男孩身体里蕴藏着巨大的能量。
周一早上，一个小男孩哭了，我轻轻拉着他的手，问：“恩，怎么了？不想让妈妈回家吗？”恩家在外地，一周回一次家，六岁孩子和妈妈分开哭在我看来是正常的，他摇了摇头，“不是，爸爸、妈妈周末出差了，没有和我准备故事。”从孩子的话语中，我看到了一颗向好的心。
每天的精彩在这个小小的男孩身上上演着，我把恩的故事讲给孩子们听，全班同学用热烈的掌声表示了赞同，恩笑了，我给了恩一个大大的拥抱，今天一整天，恩比以前上课坐的端正了，字写的更漂亮了，朗读更起劲了。
今天，我告诉孩子们：希望我们班出现更多的恩，孩子们笑着问我：“老师，我们怎么可能成为恩呢？”噢，我们需要时间，需要彼此驯养。
