今天听了淄博名师陈骞老师的讲座，很激动，很震撼，尽管陈老师语言幽默，调侃似的娓娓道来自己的成长历程，但是在笑过之后，让我更感受到陈老师背后的情怀、坚持、真实……
初生牛犊不怕虎，刚刚走上教育之路的陈老师，尽管领导不看好，但是他已自己的独特魅力，对教育的情怀，那份班级成绩平均分达97分。之后的教育之路，陈老师也是魅力十足，独特的个性，或者说是那份教育情怀，让他行走的越来越远，实现自我价值。很佩服陈老师，也许我们刚刚上班时，也有那份激情，也有远大的抱负，但是当走上岗位，当天长地久之后，那份教育情怀是否还在？反观自己，现在是不是已经有了职业倦怠？我们的职业的幸福感是什么？是早起去班级，是和学生在一起，还是孩子们的进步、甜蜜的笑容……是取得荣誉称号、是教学比赛获奖……每个人都幸福的定义不同，教育之路是相同的，又是不同的，在路上，不妨慢一下用心去看看，找找每天的幸福瞬间，提高自己的职业幸福感，唯有热爱，才能抵御岁月漫长考验。
自己的成长离不开自我的动力、自己的坚持。从最初的上区优质课、市优质课，到省优质课，再到全国优质课，一开始的上课也是机缘巧合，刚上班第二年就参加优质课，困难可想而知，但它凭着那份坚持，废寝忘食的备课、查阅资料，最终获得第二名，之后市级优质课第二名，省级优质课二等奖，之后不断研读教材，不断突破自我，多次参加全国优质课。也许一开始是依靠年轻的冲劲，但是后来我相信陈老师凭借的是对教学的热爱，对课堂的研究的执着，才让他站的足够高，走的足够远。
生活并不是一帆风顺的，总会有太多的不确定因素、太多的意外发生。陈老师的教育生活也不是一帆风顺的。他经历过个人的高光时刻，也经历过生活中的种种不平，他讲着他的故事，他学习心理学课程，进行自我疗愈。他学习编导班课程，拓展自己的视野。他阅读大量的书籍，丰盈自己的内心。他的班级故事很平淡，但是却很令人感动，一个有趣的灵魂，和一群有趣的孩子们，上演了一个个精彩的班级故事。很想做这样的老师，却发现自己缺少了那份对生活、对教育的情怀。陈老师用他的故事再次告诉我们， 不要被别人的眼光所束缚，要勇敢追求自己的梦想和信仰。
做一个豁达的人吧，用教师的人格修养去滋养学生，用开朗的心态去面对生活的繁杂，相信你所经历的所有挫折、失败，甚至那些看似毫无意义消磨时间的事情，都将成为你最宝贵的财富。
