本文主旨：《如何阅读一本书》第六章 一本书的分类，主要内容、收获、感想、下一步行动。这一章阐述了为什么要对一本书进行分类，如何对一本书进行分类，常见的两种分类：理论性书籍和实用性书籍。

第六章 一本书的分类by勇哥在进化

一、主要内容

第六章 一本书的分类

1. 为什么要对一本书进行分类

• 不同的书籍需要对应不用的阅读方式
• 不确定分类无法知道自己是否想读这本书
• 弄清楚分类是我们搞清楚一本书整体说什么的前提

2. 分类之前你需要知道什么

• 心中应该有一个基本的分类标准
• 这个标准是逐步建立并精细完善的
• 一般是在大学的通识教育中完成
• 一个合格的大学毕业生应该对人类社会的各大学科有一个基本的概览，知道每个一个学科大约解决的是什么问题

3. 实用性书籍VS.理论性作品

• 实用性：
  与某种有效的做法有关，不管是立即或长程的功效
  教你如何去做你想要做的事情，或你认为应该做的事
• 理论性：
  去明白或了解某件事情
  教你这是什么

4. 如何弄清楚一本书的分类

一本书的分类通常在检视阅读阶段就应该已经搞定了。

• 心中有一个大约的分类标准
• 书名和副标题应该给予更多的关注，他们往往就已经告诉了分类
• 看看序言、目录、摘要以及索引等
• 实在分不清楚就需要看看书籍部分内容

二、收获及感想

1. 书名应该给予更多的关注，我们往往会错过一些信息；
2. 书籍分类是一个基础的工作，是以后阅读基础；
3. 最基本要搞清楚，一本书是理论性的还是实用性；
4. 理论性的书籍阅读时最高搞清楚作者的核心概念，他想说清楚是具体是一个什么问题，一定弄清楚WHAT
5. 实用性的书籍作者往往想要灌输给你一些观念，促进你的行动，这样的书籍更要弄清楚what，而且还要搞清楚作者论述的真实性和严谨性，作者说明的事实和论断的边界，不可以随便被人洗脑和带着走。
6. 作者看过的书争夺，不过他真的好啰嗦啊。

三、下一步行动

1. 弄清楚康德《实践理性批评》整本书中强调的责任是所有正确行为的基础，这一个观点的意思。
2. 在给别人沟通（口头、语言、书面等）的时候，最高一开始就告诉对方我沟通的类别，比如说，我想要告诉你一个知识，我想要请你做一件事情，我想和你分享一个感受，我想告诉你一个方法等。