回家接受到童童直接表达：约定好的默写没有写。我居然不知道如何回答。中间有问她为什么不按照约定做，她说不想写。我没在说，到群里看看大家反馈找下思路，娇娇说我体会自己的感受。会有担心，明天测验，怕不复习考不好。自己体会的时候，她又是锻炼，又是踢腿，说要运动减肥，改跑去看看跳这一会有没有瘦。我看她好像翻篇了，完全把我们的约定抛脑后了，我有点不爽。没做完事，居然还能这么开心的玩。她很想和我互动，但是我心情不佳不配合。
我为什么觉得不完成作业就不能开心的玩？要孩子带着负罪感吗？我想我还是有不接纳的。是的，我和自己说我不能接纳孩子不写作业。
晚上还是扛不住自己的担忧，带着她做了重点复习。只把老师近几日反复提到的部分挑着让她写出来，并答应她日积月累部分默写完就睡觉。
结果还算顺利，我看时间还有，又想带她深入复习些，她的情绪就不好，各种不耐烦起来，我也不高兴了，带着赌气，不复习了，而且让她自己睡觉去。
她洗漱的时候把手夹马桶盖上了，哭的可伤心了，还不理我，不让我安慰。哭完说：你说话不算话。默完睡觉的，你又让写这个写那个，还不让我和你一起睡觉。
对于这个点，我好像经常这样。状态好的时候，作业完成的快，我如果有时间都希望她能再多做点课外题。这会不会也成为他拖拉的一部分原因呢？我想也有可能吧。
孩子感到难过，她需要公平
