儿子还小的时候去上早教课，一堂课上就属他安静的时间最短，坐不了一会就各种攀爬、跳跃，别人家孩子呢，不管大小，都可以认真听老师引导。他一次次跑开，我一次次把他抓回来，我甚至一度怀疑他有多动症，我变得焦虑起：他被老师讨厌怎么办？别的家长嫌弃他怎么办？没有小朋友们跟他玩怎么办？！
而我的担心也被事实或深或浅地验证着。一次在公车上，儿子跟身边的女孩聊天，笑声很夸张，惹来阵阵异样的目光，小姑娘的妈妈也频频皱眉，我们在同一站下车，下车后女孩还想跟儿子继续玩，那位妈妈却匆忙把她拉走了。还有一次在电梯里，空间狭小儿子仍在人堆中挤来挤去，一位比他大点的男孩满脸怒气，出电梯时儿子邀请男孩一起玩，男孩理都没理就走了，不巧回来时又碰上，他依旧不理会儿子的招呼。
遇到如此情景，我又难过又着急。一方面心疼儿子会被伤害，一方面他的“另类”让我感觉很没面子。
于是，我通常的做法是：
①口头制止儿子；
②如果没有改观就呵斥；
③还不行就强行制止。
但效果不理想，口头制止基本无效，强行制止就会引起反抗。可到底该怎么办呢？
后来发生的一件事让我恍然大悟：
原来在最开始，我就做错了。
那天，一群孩子在玩扔沙包，儿子通过交流也顺利加入，但很快，他就开始“捣乱”：一个人霸住沙包不给其他人，还举得高高地得意地说“你们来抢啊”。其他孩子扭头去玩别的游戏了。儿子跟过去，却被排斥在外，他气鼓鼓地拿着沙包站在原地。我走过去对他说：“你这样不讲道理，大家都不爱跟你玩。赶紧把沙包还回去。”儿子突然把沙包砸在地上，哭了起来 “妈妈你也不喜欢我！”我呆住了，明明是想帮他不被别人孤立，他为什么会这样觉得？
我蹲下来抱住他，在那个瘦小的身体抽泣时，我突然听见了心里的声音：儿子你这样真的很讨厌。我一直试图去引领他，却从没发现我早已跟其他人一样，给他贴上了“异类”的标签！所以我做的事都是为了在外人面前维护一个“正常孩子”的形象而已。
我找到了自己一直困惑的答案——当孩子与别人不一样时，到底该怎么办？
①让“面子”见鬼去吧；
②接纳他的行为；
③对不会对别人造成影响的行为，不干预；
④对会给别人造成影响的行为，建议他换个方式；
⑤如果他不采纳，与他一起商量新的方式，让他选一个。
而这里面，第一步和第二步是最重要的！
每一个孩子或许都会有与别人不一样的地方，有的是性格，比如胆小、好动等，有的是行为和习惯，比如攻击性强、不讲卫生等，有的是身体缺陷和疾病，比如胎记、罗圈腿、自闭症等。因为这些不一样，他们可能不自信，也可能被伤害，父母的接纳是帮他们建立自信、抵抗伤害的软猬甲。
听过几个特别美妙的应对方法，值得借鉴：
孩子背上有一块特别大的胎记，游泳课上同学都嘲笑他，他却自豪地告诉大家：妈妈说，这是你们都没有的隐形的翅膀。
孩子小时候被烫伤，腿上留了疤，爸爸妈妈在同样位置也纹了一块一模一样的纹身，所有认识她的人都知道：那是他们家族的印记。
孩子唇腭裂手术留有疤痕，但从来都在镜头前笑得灿烂，不加遮掩，因为爸爸告诉过她，那是睡梦中天使留的吻痕，只有跟天使一样的孩子才会得到。
孩子是左撇子，他不明白为什么自己跟别人不同，于是妈妈说：上帝为了让世界更有趣，创造了不同特点的人。
没有接纳，我们的其余任何行为都是无源之水。对于有心理缺陷和情绪障碍的孩子来说，这更加重要。
亲，你的孩子有没有跟别人家孩子“不一样”的地方？你是如何应对的呢？
