许琦，女，英语高级教师，杭州市首届杰出教育工作者、杭州市优秀教师、杭州市优秀教研组领衔人、桐庐县初中英语学科带头人、县教坛新秀、县首届教育系统百名好党员、县优秀班主任、县优秀教育工作者、首届名优教师讲师团成员，扎根农村教育20余年，现任毕浦中学教务处主任。

20余年来，她始终坚守教学一线，以饱满的工作热情、严谨的治学态度、求真务实的工作方法，在三尺讲台勤奋耕耘无悔奉献，寻找到了适合农村初中学生的英语教学高效之路。她做过10年班主任、2年团支书、10年教务处主任，带过10届毕业班，不管是哪份工作，她都做得有声有色。“让每一个孩子学有所得”是她的追求目标，也是她对教育事业全心全意付出的最好诠释。

一、隐形的德育导师

“就差5个，你就满分了。”她抬头微笑着，对一个剃着平头的少年说。这段日子，他享受着许老师特殊的待遇，可以把默错的抄几遍，再来过关。“好了，全对。明天看你表现，给你点赞。”她轻轻地拍了一下他的头，让这个班里英语几乎落在最后的男生，心里暖暖的……这样的场景每天都在上演，她从不用异样的眼光看待孩子们，赞扬永远多过责备。

她说：“好的教育，不是执着于学生的不足而难以释怀，而是看到学生积极的一面。教师不能只看到学生知识的充实，而应该以身作则对学生的品质进行言传身教。”她是这样说的，也是这样做的。她从不过多的给孩子们谈大道理，总是用欣赏眼光看待学生，教育激励于无形。对于学生作业中的错误，她不轻易地画“×”，而是首先肯定学生正确的地方，然后用惋惜的口气说：“这些内容你已掌握了一部分，由于粗心出了错，有时间再练几遍就好了。”在亲切的交流中，她和学生一起分析错误的原因，让她们既感遗憾又看到希望，也增强了她们学好的自信心。课下，她总是有意识地主动与学生一起活动，找他们谈心，热情地拍拍这个学生的肩，摸摸那个学生的头，让学生感受到她无尽的关爱。

为此，但凡孩子们有不开心的事，第一个想到的倾诉对象便是他们心中的许老师。可以说，许老师是学生心中的偶像，学生是许老师的粉丝。同事们这样评价许老师：她是学生求知路上的伙伴，是学生人生路中的灯塔，是班级管理中隐形的德育导师,她常常在润物细无声中激发学生奋发向上。学校老师都愿意跟她搭班，她用行动阐释着“立德树人”的含义。

二、一流的教学能手

针对农村学生英语基础薄弱的特点，她坚持从整体上把握初中三年英语的分阶段目标，即习惯培养，夯实基础；能力培养，课外拓展；素养培养，综合训练。她摒弃“满堂灌”的教学方式，潜心钻研“化难为简，授之以渔”的独特教法。

她注重从“细”处深挖掘，“疑”处巧引导，“难”处重敲击。为了让学生爱上英语学习，获得成功的学习体验，她的备课比他人更加费时费力，经常为了设计一个精巧有效、适合学生理解的教学方法而废寝忘食。课堂上，她善设情境，把学生带进优美、愉悦的学习环境中，让学生感受到英语学习的魅力。农村学生最怕的英语学习被她演绎成了轻松幸福的课堂，学生在她的课堂上快乐地学，学得快乐，她的教学成绩也年年名列全县前茅。

由于教学成绩突出，她经常在共同体层面、县市级层面开设示范课和讲座，展示课堂教学的独特魅力和分享教学实践的经验体会；她还多次在全县中考复习会上做交流，她的发言有的放矢、精辟入微，操作性和实效性都很强，广受好评。“以前怎么认真教都没用，跟着许琦老师学，我现在觉得自己也厉害了。”一直受困教学质量如何提升的同行，听了许老师的示范课后如是说。

“一群人的行走，才会使你走的更远。”作为英语组的核心力量，她悄然带动起学校整个英语教研组的质量提升，且不断向高位运行。2021年，毕浦中学英语组被评为杭州市优秀教研组，就是最好的明证。接手教务处主任工作岗位后，她围绕“落实教学常规、做强教学质量、做精毕业班工作、做细招生工作、做准学籍管理、做优课程体系、做亮教研活动”等开展系列工作，她耐心细心的工作态度得到了领导和同事的充分肯定。

三、执着的农村情怀

“这么优秀，想办法调县城去。”不少朋友劝许琦，县城的几所初中也向她抛来橄榄枝。可她总是笑笑，“教书，在哪里教都是一样的，这里的孩子需要我。”“我喜欢在这里教书。安静，氛围又好，真舍不得走。”她秉持农村教育大有可为，坚定而执着地坚守在毕浦中学，一待就是二十几年，从2000年毕业至今，一直未曾离开过。从普通教师，到教务主任；从山村教育的摸索者，到如今的学科带头人、桐庐“美好教育”的践行者，一路走来，初心不忘，初衷不改。

每年，都有毕业的学生回学校看看，许老师成了很多学生的“家长”，回校的孩子们口中说的最多的一句话就是“喜欢许老师，希望许老师能再教我们一次”“许老师在，这里就是我们永远的‘家’”。这简单朴实的话语，就是对许老师最好的赞誉。“学生最喜爱的老师”“感动校园美丽教师”，名至实归。

一路生花一路歌。她，就是毕浦中学党员教师——许琦，一位极平凡又格外闪亮的党员先锋模范。