嗝嗝老师
她是一位有先天打嗝疾病的妹子。费好大工夫入职到当上老师,但是分给她的是全校最差的一个班。摆在她面前的第一道难题就是如何领导一帮成天捣乱的学生。
和职场领导力一样,谁承担责任谁就是核心。
在一次学生们故意捣乱毁坏学校实验器材,面临集体开除的事故里,嗝嗝老师主动承担,让全班学生免去处罚。一下子就是赢得全班同学的信任。学生们再也没有捣乱欺负她。
这样的片段在现实学校和工作中可能比较少,但确实存在。
领导力不是头衔,不是职称,是担当。
嗝嗝老师
她是一位有先天打嗝疾病的妹子。费好大工夫入职到当上老师,但是分给她的是全校最差的一个班。摆在她面前的第一道难题就是如何领导一帮成天捣乱的学生。
和职场领导力一样,谁承担责任谁就是核心。
在一次学生们故意捣乱毁坏学校实验器材,面临集体开除的事故里,嗝嗝老师主动承担,让全班学生免去处罚。一下子就是赢得全班同学的信任。学生们再也没有捣乱欺负她。
这样的片段在现实学校和工作中可能比较少,但确实存在。
领导力不是头衔,不是职称,是担当。