2003年开始，在中博网开通了博客。也交了不少能写会摄的博友，坚持了五六年的时间，因为中博网的没落，加上工作岗位发生变化，也成家生子，摄影写作的习惯也慢慢消褪。
转眼，孩子已经升到三年级了。开学已经整整三周，前两周在陪孩子写作业的时候，差不多每天都要斥责并打骂他。各种各样的原因。有孩子的原因，有自己的原因。当他哭着说：“爸爸，我也不想你让你生气，我也不想写错啊。我也想让你天天都表扬我……”
那一刻，心里酸酸地。我就想，在面对着孩子写作业时出现的五花八门的问题的时候，自己是不是也有很多地方做得不对，或者说并不是百分之百的对的地方。
接下来，与班里杜老师、厉老师进行了沟通交流，对有些问题进行了咨询。也碰撞出不少好的想法儿。作为家长，我们在要求孩子做到这做到那的时候，我们自己是不是也能做到？要求孩子在家里不能玩手机、玩游戏，我们家长是不是成天捧着手机不放？！我们在面对他的有些不知所以的问题的时候，我们是不是能对答如流，或者说与他一起共同去寻找答案？回答是否定的，至少在我这儿。
不知不觉就谈到和孩子共同成长的问题。拿作文来说，进入三年级，不管是写作文的数量，还是作文用字的数量，与二年级不可同日而语，孩子听到写作文普遍打怵。而这项技能，不是家长们打骂就能解决的。
三说两说，就说到了简书。三说两说，就说到要和孩子一起写文章。于里，就有了我的简书文章。力争把孩子的每篇文章，每一次努力都记录在这里。铄昕写一篇，我就写一篇。
能不能坚持到底，就看我和他的毅力如何。希望不缺席他的成长，希望能和他一起成长！（潘子谙）
