实验八：

实验目的：

1、了解图表中的作用及图表中的作用

2、掌握图表的创建及编辑方式

3、掌握图表的格式化方式

4、了解数据库、字段、记录的概念

5、掌握数据的排序、筛选、分类汇总的方式

实验内容及步骤：

(一)：启动Excel，在D盘中(或是其他路径)建立名为student2. xlsx的工作簿，在工作表Sheet1中输入以下数据，并保存。

(二)：为上面的数据创建一个嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”

(三)：图表的修改

(四)：图表格式化

(五)：将工作表Sheet1中的数据表(不包括图表)复制到工作表Sheet3中的相应区域，按照下表进行插入列并且添加“性别”、“平均分”、“总分”等数据，并把列标题(A1：G1)格式设为字体大小为12，加粗，居中对齐；其他内容的字体大小为12，居中对齐。把各列列宽设为12，行高设为20。

(六)：使用记录单

(七)：计算出“平均分”和“总分”栏的数据结果，其中“平均分”栏保留两位小数位数(计算操作提示参照实验七，注意总分不包括平均分)。

(八)：在表格右边添加一列，名称为“总评”，并进行总评计算：总分≥230为合格，否则为不合格，如图8-5所示。

(九)：插入新工作表Sheet4,并将Sheet3中的数据表复制到Sheet4的相应区域中。

(十)：将工作表Sheet3中的数据按性别排列，性别相同的按总分降序(递减)排列，总分相同的按照计算机基础成绩降序排列。

(十一)：在工作表Sheet3的数据中筛选出总分小于220及大于等于255的男生记录，并将筛选结果放在A15开始的单元格中。

(十二)：使用高级筛选在工作表Sheet3的数据中筛选出高等数学成绩大于75，计算机基础成绩大于85的记录，并将筛选结果复制到其他的单元格中。

(十三)：在工作表Sheet4中进行分类汇总，对男生，女生的英语及计算机基础平均成绩及人数进行分类统计及计算。

(十四)：用同样的方法尝试自己动手进行以下分类汇总：分类汇总总评为合格和不合格的人数和所有课程的平均分。

实验总结：

对于Excel的各种工作表，插入嵌入式的簇状柱形图我不是太了解，不知道怎么改行列名称，更换行列，添加图例(图表的修改)。

对于分类汇总，我同样不是很懂。

以下是正确方法：

1、“数据”中的“分级显示”，“分类汇总”命令

2、“分类汇总”对话框中有“分类字段”，“汇总方式”，“选定汇总项”。

对于不会或者不太懂的位置，知识点一定要课后花时间来学习、复习。