要想提升自己的知识管理能力，就必须构建出自己的知识体系。这有助于树立自己的成长型思维、批判思维和系统思维，可以用自己的知识体系去判断对方说的是否正确，而不是别人说什么就是什么。
搭建知识体系框架有：从问题从发、从点到网、从网到点这三种思路。
具体操作：
1.从问题出发：对某个问题追问反思，咨询请教，有助于更深刻的理解问题。这种方法最大的好处是我能明确对自己重要的信息。
2.从点到网：通过各种学习途径对知识进行分析和整理。
3.从网到点：精心挑选特定领域的一本书，认真梳理这本书的框架体系，借助这个框架体系作为自己的框架模型，让后往里面填充内容。
适合成年人想在某一领域有突出成就的主题式学习。
我现在所从事的职业不是我大学时学习的专业，刚工作那会儿遇到很大的阻碍。
2015年9月，我们幼儿园终于开园了，这一年也是我很崩溃的一年。
每天早上孩子入园的那段时间，除了让他们安静坐好，真的不知道该怎么办了。但是孩子怎么可能安静的坐好超过2分钟呢！一会儿又吵起来了，我真是束手无策了。
10月份的时候，请假的老师回来了，早上入园的时候，她在桌子上放了一些玩具，孩子们竟然能在椅子上坐20分钟左右，虽然不时会有告状的声音，但对比前面一个月，真的是好的太多太多了。后面我也向她请教带好幼儿园孩子的方法。
出现上面的这种现象，主要是我没有搭建起学前教育的知识体系框架，当问题出现的时候，我没有解决问题的方法。而我在大学时学习的教育学和心理学也没用上。
2020年5月5日-12月31日搭建学前教育知识系统框架，主要运用从网到点的方法，用思维导图的方式呈现。
1.从问题出发：从自己近期想解决的问题开始。如：怎样写出好的教学设计？怎样写好说课稿？怎样上好公开课？
2.从点到网：与学前教育有关的、重要的知识进行分析和梳理。
3.从网到点：梳理《学前教育学》这本书的框架体系，然后往里面填充内容。
