教育成长故事：
自参加青椒计划学习以来，我被课程深深吸引。利用一切空闲时间听专家讲座，每个讲座都回看两三次，写了六大本笔记。深深地被社群化学习氛围所吸引，喜欢分享、传播，做自媒体。参与彩虹花阅读等八个小打卡，其中有两个小打卡已超100天。共发布简书76篇，累计10万字。
创建陕县青椒优秀教师群，吸引优秀学员互相赋能，抱团成长。是互加计划的宣传员。带动蔡淑棉、张亚丽、李江辉等老师学习。蔡淑棉、吕俊萍、沈莉红、张玉芳在简书中均提到我对她的帮带作用。建立“简书写作”群，给不会简书的教师讲解。经常在培训群中、微信、电话上教老师们“小打卡”、写简书。在一次师训课上，上麦的六七位教师中有三位提到了我对她们的帮助。
组织陕县优秀青椒学员见面会，促进线上线下学习。和蔡淑棉一起制订城村小学网络学习融合课表。多次到城村小学调研，和学生们一起收看网络开学典礼，开展网络课程。和三门峡优秀学员、陕县青椒学员一起传递爱心大课表，寻找孤独村小。先后经过实验小学、城村小学等八个学校。
为了推广学习成果，我主持课题《“互+计划”社群化学习助推区域教师专业素养提升的实践研究》已开题；研发《社群化学习为什么能吸引教师》专题；创建《教师共读教育名著》小打卡，发布主题30个；创建“陕县青椒之旅”等六个简书专题，收录优秀文章近600篇。2017年被评为年度优秀学员，21天充电行动四星级学员。2018年被评为三月份标兵学员，四月、五月优秀学员，分科学习优秀学员。获“我的青椒之旅”简书热门作者，获得梁俊老师亲笔签名《乌蒙山里的桃花源》一书。录制3个小视频，在平台做两次分享。在“陕州区CCtalk推进会”上做典型发言。是课程《好玩的数学》督导。分科教学以来，担任中学语文助教。
乡村教育梦想:
我常年从事农村教育，亲身经历农村教育的变化。随着农村城镇化的加剧，我工作过的兀家洼小学早已撤点并校，大营小学也由原来的千名学生剩了不足三百名学生。不少农村学校由大到小，由小到无。学校越小，教师越留不住，课程越开不全。我的乡村教育梦想就是尽我微薄之力，让更多的学校能够开齐开全课程，让更多的农村孩子能够享受到优质教育。
“青椒计划”是对农村教育的精准扶贫。一根网线，一台电脑，可以通向外面的世界。教师能得到优质的培训，学生可以享受到优质的教学资源。但是，目前有不少老师还没有认识到互联网+教育的重要性，怎样让更多的老师真正参与到学习中，怎样用好“美丽乡村网络公益大课表”是我一直在宣传的事情。我认为：一个农村教师最可贵的一点不是坚守，而是学以致用，与时俱进，让互联网改变农村教育。我必须先强大自己，努力做一个专业型教师，然后通过课题《“互+计划”社群化学习助推区域教师专业素养提升的实践研究》的开发，《社群化学习为什么能吸引教师》专题的传播，小打卡、简书的分享向更多的教师宣传，推广学习成果。为了让教育更简单、更公平、更快乐，我会继续传递爱心大课表、寻找孤独村小，尽自己所能助力乡村教育！
