昨晚熬夜，今天睁开眼睛已是凌晨九点二十了，好内疚啊，迅速翻身起床。正在刷牙，接到领导电话让我拿上相机去学校拍照（建党节，学校今天搞活动）。一整天的看书计划泡汤了。唉，人在屋檐下焉能不低头，领导发话，我等小民必须跑得屁颠屁颠的，以示忠于职守。
看到这，估计都会被自己的任劳任怨感动了，因为现在我可是放假的人了，是没有义务为学校劳动的。
窗外飘着小雨。
可是，结局不是这样的。
我拒绝了这位领导的要求，因为上次高三表彰大会上，我的学生得了书法二等奖，却因为后台失误，把学生的名字写错了，于是，该生没有机会走上领奖台。我强烈恳求学校再给该生一次机会，况且这本是属于他的荣誉，再者，我们都明白对于一个学生来说站上领奖台的机会是多么重要，这有可能影响这个学生的一生。再说，这也是学校知错能改再现教育真谛的绝佳机会。而这次活动的一切都由该领导负责。我再三恳求，该领导依然不答应，因为有记者在场，学校出现这样的失误是很丢面子的，仅许诺该有的奖状奖品都会有的。说话间，活动结束了，人群散了，机会彻底没有了。只剩下我和我的学生在风中凌乱！
我实在不明白，教育是什么？
我们不是要求学生踏实努力求真务实吗？
我们不是要求学生知错能改吗？
可是我们在做什么呢？
这座知识的殿堂教给学生什么呢？
她教会学生们怎样弄虚作假、怎样推脱责任，怎样知错不改………
高三毕业了，我的学生领了奖状，回了家了，可终没能站上讲台，接受讲台下面众人的鼓励和赞赏！学校、我们，欠他一次掌声！一次热烈的肯定和赞许啊！
时至今日，我还记得自己站在空无人烟的操场上拍着他的肩膀安慰的情景：“别怕，这只是学校的一次小奖励罢了，这个奖台微不足道，我们的眼光要放远更大的奖台，我们坚持努力，争取早日登上更大的奖台，让更多人看到你，给你掌声……”
可我知道这理由是多么的牵强啊，说到后面几乎听不到自己的声音了，我明明就在为自己的无能为力找借口，更严重的是我成了学校的帮凶———道德帮凶啊！我无法改变事实，便给自己找了这么一个冠冕堂皇的理由，来骗自己，这和学校因为害怕丢面子而不愿意让学生站上领奖台的性质不是一样的吗？
学校欺骗了我的学生，我紧接着欺骗我的学生！我的学生接连受了两次欺骗。可那时的他还满脸真诚感激地看着我，说“谢谢老师，我一定会的！”天啦，这个整日站在讲台上号称教书育人的我究竟干了什么？我教给了学生们什么？
————欺骗，还是欺骗！
高考成绩公布的那天晚上，该生给我发来信息“老师，我考上一本了，我终于快接近我的梦想了……”
我一遍遍端详信息，眼泪不觉掉落下来……
孩子，我们欠你一次掌声啊！一次热烈的隆重的肯定的掌声啊！
