自从今年3月分报了21天零基础写作营之后，我确定把练习写作，坚持写作，当作今年一个最大的目标。
说到写作，不会写，恐惧写，这是我很多年的一个顽疾，现在有这样一个很好机会，跟着弘丹老师，跟着一群积极上进的小伙伴一起学习，一起进步，我想自己一定要逼自己一下，把这个顽疾给拿下。
当然，冰冻三尺非一日之寒，要想克服这个难题也是挺不容易的。现在我正在按照计划，慢慢来。昨天，群里的一个小伙伴分享说，写作不是一蹴而就的事，要在慢中求快。是的，我也要扎扎实实，跟着老师，一点点地从头练习。期望可以通过这次的刻意练习，能够克服顽疾，实现突破。
要想写好，我觉得最重要的就是要有足够丰富的素材去充实文章主题，就像人体一样，光有骨架不好看，加上血肉之后，它就变得美丽了。
所以，要想自己写得文章有思想有价值，就要多输入，学会积累素材，选择素材，运用素材。
为了更好的输出，我也要倒逼自己不断地输入。因此，今年的第二个目标我确定是每周精读一本书。
把一本书按照页数或者章节，分成7天来阅读消化，每天看完一定的内容后，用晚上或者早上自由写作的时间，把内容整理，并写出自己的感受。希望一周能完成一本，然后通读，写一篇完整的书评或读后感。
这个目标比较难，我期望自己能坚持下去，加油！
能想到的第三个目标是关于工作的。我希望在新的一年里，自己的教学水平可以有个新的突破。
我一直关注的一群热爱教学研究的小伙伴，今年成立了创新教学成长学院，现在已成功的进行了四次教研交流。我也一次不落地参加了，确实收获很多，可以说受益匪浅。
她们青春的话语，青春的热情，感染着我，让我这个中老年人也激情迸发；她们富有创意的思维，大胆创新的设计，让我脑洞大开，禁不住的感叹，原来课还可以这样上；她们设计的PPT是那么的精美，教学内容是那么丰富而深刻，让我真想重新活一次，来做她们的学生。
通过参加这个教学成长学院，我深深地体会到，教育教学不仅仅是研究如何教，如何学，关键是要让孩子们通过课上的学，打通课本与生活，让学生能够见知识，见自我，见天地，见众生。
我非常喜欢她们说的这句话：教法即活法。作为老师，自己的言行都时刻影响着学生，所以，我们自己首先要积极进取，阳光灿烂，不怕困难，勇敢坚强等，然后用我们的充满正能量的教学激发学生对学习的积极性，培养学生乐观阳光的生活态度。
老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”目标已经有了，那就让自己迈出实行的第一步，慢慢地朝着它走下去吧。
