我来自海南，那个四季如春，鲜花遍地，长满了椰子树的海岛上。
有岛外的朋友曾经问过我两个好玩的问题——台风来了，你们躲在哪里？你们是不是每家都有一艘船，随时可以出海打渔？我笑了笑，没有回答。
还有人问过我另外两个严肃的问题。第一，小学语文教育最重要的事情是什么？第二、作为一名教研员，你能做什么？
这两个问题与我的职业有关，我必须慎重思考，并找到答案。
我认为阅读是改变海南教育现状的重要策略，引领教师把更多学生带上热爱阅读的道路，是小学语文教研员义不容辞的责任。
这个五彩缤纷的时代，实在不太适合安静读书。尤其让教育人忧心的是，在这风景如画的海南岛上，人们常常忘记了阅读。
我一直信奉一句话——手握真理无数，不如花开一朵。
于是，我走进课堂，带着学生同读经典童书，为老师做示范；十年如一日，坚持读写结合的课题研究，让阅读走进了更多教室。
我的存在，乃是一种态度。热爱我的职业，敬畏专业，只为有更多孩子与阅读同行。
一、相约经典绘本，点亮儿童阅读心灯
绘本，被誉为人生第一本书，是儿童哲学书，是阅读入门最好的读物。绘本对于基础教育相对落后的海南岛来说，无疑是拯救儿童阅读的一剂良药。
如何在这浩如烟海的绘本大世界里，挑选最经典的童书带进教室，是老师们共同面临的难题。
资源共建共享，优化教学流程，让教学有趣高效，使绘本教学适合普通孩子和普通教师，是我们行动的标准。
2017年4月2日，世界儿童图书日，世界“童话之父”安徒生诞生纪念日，也是我们开启“相约绘本，与你同行”的第一天。
那天，经典绘本故事第一次同时走进上百间教室，征服了所有的老师和孩子。当微信朋友圈被来自全省各地老师的兴奋刷屏时，我们看到了绘本的力量。
不到两年时间，我们汇聚了100多人，组建了绘本教学资源建设团队。有老师、有家长，还有可爱的孩子。老师们分年级制作了150个绘本教学课件，家长和孩子们共同完成了所有故事的讲读音频。
感谢伟大的互联网，让我们轻松实现了资源共享。我们借助微信公众号，把这些经典故事分享给了海岛上成千上万的家庭。
如今，在海南岛上，从繁华的都市到偏远的山村，从祖国最南端的三沙市永兴学校到白沙大山深处的黎村苗寨里，2000多个班级、十多万小学生，在星期五这一天，同时开启了“相约绘本，与你同行”的读书活动。
这一天，是海南岛孩子们的阅读狂欢节。在那一张张因为阅读而格外灿烂的笑脸里，我看到了行动的力量。
二、同读经典童书，共写美好故事
从绘本阅读起步，自然延伸到了整本书的阅读。走进教室，和孩子们同读共写，也成了我日常的工作。
《伊索寓言》《夏洛的网》《美人树》等经典书籍，走进了教室，丰富的课外阅读课程正在构建中。
今年九月，我和一位年轻老师决定在她的班级启动蒙古族作家黑鹤的动物小说《驯鹿六季》的同读。这群六年级学生，还不曾有过同读一本课外书的经历。当我们准备启动赠书和同读仪式的时候，发现参加这次仪式的竟然是学校六年级四个班的所有孩子，一共217人。
那天的课，很特别，也很安静。人很多，却不需要任何多余的语言，只有安静的阅读和开心的表达。那一双双对阅读无限渴望的眼睛，让我又一次看到了阅读的力量。
孩子们在同读中，提出了很多问题。能解答这些问题的，也许只有远在天边的作家黑鹤。几经周折，我加了老师的微信，向老师求助。
几天后，我收到了老师发来的视频。黑鹤老师特意站在茫茫的呼伦贝尔大草原上，很详细地回答了孩子们提出的所有问题。
望着这位手牵骏马、身穿藏袍的大作家，我的心里充满了感动与喜悦。
在视频的最后，老师说了这样一句话：相信阅读能带着孩子们走进一个浩瀚的世界，相信阅读能改变中国。
此时的我，也相信，阅读能改变海南岛，一个正在奋力崛起的国际旅游岛和自由贸易试验区。
三、萤火微光，点亮海岛儿童阅读之路
今天的我，除了教研员这个角色之外，还有另外一个身份——新教育萤火虫海南分站站长。新教育萤火虫是全国最大的儿童亲子共读公益组织，成立七年，享誉中国大地。
在美丽的海南岛上，有上百名跟我一样的萤火虫老师。每到周末和节假日，幼儿园、学校、图书馆，到处都有他们活动的身影。两年来，海南分站共开展亲子共读公益活动150余场，参与家长和孩子达三万余人次。
海南萤火虫多次被电视台、《海南日报》报道，被誉为“海南岛上最美的领读者”。
如今，在海南岛各地新华书店开展的周末读书会中，小学语文老师是最积极的领读者。每一场阅读分享会，都受到大人和孩子们的热烈追捧。
在推广儿童阅读的路上，最难忘的故事，与一棵大榕树有关。它在屯昌县南吕镇郭石村。而这个故事的开始，是一位驻守在那里两年的第一书记——王益友。
两年前，这寂寞的乡村，一群孤独的留守儿童，走进了王书记的生活。我们在一次简短的交流之后，决定一起行动。我发动来自各方的力量，为孩子们捐赠了上千册童书。王书记把办公室打造成了儿童之家，这里自然成了孩子们的晚修教室和阅读馆。
因为这位第一书记的大爱之举，我一次又一次走进了这所乡村学校，还有那棵古老的大榕树，那里是我们上读书课的地方，刚好可以坐下全校的孩子和全村的老人。
10月12日，我们在郭石村开启《中国经典童诗》的诵读活动。古老的大榕树下，又多了一个关于阅读的故事。那天，我写下这样的一段话：
爷爷
您好久没读诗了吧
奶奶
您从来没听过我们读诗吧
亲爱的大榕树
你也好多年没读过诗了吧
幸好
我们今天在一起读诗
爷爷也读了
奶奶也听到了
大榕树也笑了
讲完了这个故事，此时，那两个我没有回答的好玩的问题，似乎有了答案。当台风来临的时候，我们都躲在家里安静阅读，因为阅读有力量。生活在海岛上的我们大多都没有船，也不会出海打渔。但我们希望，海南岛的孩子们能每天读书，那一本本好书，会带着我们走出海岛，走向更广阔的世界。
椰风海韵醉游人，萤火微光照海岛。我愿做一只小小的萤火虫，点亮自己，汇聚美好，用阅读照亮海岛儿童未来的路。
——全国首届优秀教研员讲坛讲稿
