大约在7年前已经读过这本书，阿德勒的经典著作。忽然发现在不同的年龄段读一本书的感受是不一样的。记得当时还不到30岁，但是总是期望通过心理学可以自我救赎，总觉得自己在心理上有太多的缺陷，希望能多学点心理学知识来解救自己。然而最近重读阿德勒这本书，忽然发现这是一本关于家庭教育的书，其实对家庭的和谐处理和亲子教育有着非常重要的关系。
艾德勒认为心理学就是对合作缺陷的理解。因为我们目前的应试教育现在有着太多的缺失，我们都在不断的鼓励孩子要上进，要争第一，那么给孩子带来的不是合作，而是竞争，真正教育的本质要想推动社会进步，合作就变得非常重要。这恰好印证了我们常说的情商，通常情商高的人，他的社会贡献会更大，也就是说他的成就会更高，这也就意味着他和别人的合作互动的模式会更加好。
阿德勒表示，如果人们在儿童时期就从父母那里看到彼此及家庭以外的和睦相处，他们就更容易在家庭内外找到能信赖自己也值得自己信赖的伙伴和朋友，在校园中也会成长为人类群体中的平等一员。这就要求我们对自己的婚姻质量必须要有待提高，我们所组建的家庭就是孩子的原生家庭，当孩子生活在和睦的原生家庭里，他的内在运作模式就是健康的。正所谓有一句谚语叫做三岁看老，也就是说充分说明了童年时期的家庭家庭互动模式很大会决定他成年以后的一个家庭互动模式。所以其实做父母有着义不容辞的责任，我们必须教会孩子要学会合作，学会与人和睦相处，这并不是孩子一个人能做到。
这本书给了我极大的启发，很多时候孩子学不好，很多家长或者学校都怪觉得这个孩子的品行差，其实每个孩子出生都是一个纯洁无瑕的善良天使，后天的家庭的互动模式和父母的教育方式有着极大的关系。
本书给我另外一个启发就是我们的工作要对社会有贡献，那么这个工作才会变得有意义。很多人一直会在头脑中想着我这份工作要赚取更多的金钱，其实这很容易让一个人走入焦虑的状态，我忽然发现对工作有了一种重新的解读。很多人会觉得工作就是为了贩卖时间，为了生活赚取更多的金钱，提高自己的生活质量，其实这并不是工作本身的意义，工作的意义在于提高我们与人合作互动的模式，让我们对社会有所贡献，那才是他最大的意义所在。
此书推荐给所有愿意教育好自己孩子和自我救赎的人们。
