3.5~3.11读诗小结《甲戌正月十四日书所见来日惊蛰节》（2018.3.13by童话）
一首应和时令的小诗。作者是我们不熟悉的非著名宋代诗人，然而诗中所写节物声色，字字句句如在眼前当下，着人喟叹：岁月叠万朝，石光越经年。四季从此转，亘古一新天。。
这首诗初见普通，形同白话；若再品诗意，也颇有一番意味。
老去何堪节物催。冬尽草芜的破旧衰败老陈之面貌到了时候自有去向，节令和物候就是那摧枯拉朽的魔术之手。
放灯中夜忽奔雷。迎接上元佳节的灯火还在天空燃起之时，忽然一声惊雷将人们从过冬节的情绪中焕醒。
一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。随着这一声震动，天地之间所有生灵无论龙马还是蛇蝎，无论土中蚯公还是水中蛙蟆，都重新登场，开始又一个兴衰的轮回。
仿佛只要有轮回，一切都可以愈合或重生，一切就又有了新的希望。
那些希望模糊而又未知，然而这不请也自会到来的时令却是笃定的。骇然而安然，才是最好的当下态度吧。
又及：
这首诗的题目特长，然而读多几遍理顺之后，觉得也无一废赘之字。甲戌正月十四日，点明其年节物候；书所见，使得诗中累列的雷、龙蛇、乃至蚯蚓虾蟆都不觉繁杂冗集；来日惊蛰节，更有期待和布景提点之意。
七天读一诗，总是越读到后几天，越能领略诗句的拙朴与精妙。敦敏过完年也算得是七岁了，然在语言诵读方面他仍是一个慢行者。我心中纵是焦急也仍得修炼性子，练习接纳，接纳这个孩子的蜗爬成长。诗，一首一首地读，字，一个一个地念。
刻意不去比较，不去在意，他是否能够几天就能背诵，或不经意地「输出」点什么。
最后一天，我故意在念诗时只读给他第一个字或词，他先有些意外，接着就把整句7个字7个字地念出来了！我真是开心！
昨晚的打卡，我记录了辅导这个小蜗牛学习算术的崩溃桥段。但是临睡前，心里可能仍未平息妈妈带来的暴风雨的他依然说：妈妈睡觉前要讲小熊酱饼的故事，不，先读诗再讲故事……
小小的他说话的语气很平定。我心中巨大的内疚和狂躁也一下子平息了。
真的希望，这每周的诗意或者读读念念，真如是：是切实的慰藉，是可积聚的勇气和力量。
