只有打破这些思维壁垒，你才能过一个充实而又有意义的大学
大学里，每到秋招、春招之际，总会有一群人垂头丧气，感觉光阴虚度，简历内容更是写无可写。而同样的又会有另外一批人，他们昂首挺胸、意气风发，简历上的实习经历和社团经历更是洋洋洒洒好几页。那是什么让同一批拥有同样的知识水平人在4年的时间里产生如此大的差距呢？
中国的大学教育实际是一种素质教育，旨在提高全民素质，批量培养人才。在大学学习的专业其实也只是一种学科通识课，学校对于我们的要求也只是全面把握该学科的基本常识。就这些而言，中国的大学教育还是比较人性化的，它给你安排负担较轻的专业课程学习，并同时留给了你相对较多的时间自由的发展自身，比如参加社团、学生会之类的学生组织，以此来锻炼自己的人际交往能力、语言表达能力、逻辑思考能力，全面发展自身。所以我们在大学里要注意专业学习和社团活动的时间分配，而不能遵循以前高中、初中的旧思维“在学校就是为了学习，一切妨碍学习的东西都不要去触碰”，若是那样的话，我们在大学里将错过很多很多。从另外一方面讲，我们在学校的学习就是为了找到一份好工作。当今世界。日新月异，竞争激烈，现在已经不再是酒香不怕巷子深的时代了，通过人际交往能力很好的包装营销自己更是一门大学问。所以相对专业而言，社交能力更是尤为重要。而这些能力的获得主要是社团活动来培养的。当然，专业的学习也不能落下。
所以，破除旧观念，合理的安排大学生活，全面发展自身，才能不负韶华，过一个充实而又有意义的大学。
