PS：这篇文章是我在东山中心小学工作时，学校“东山大讲坛”第一讲开讲时我的讲稿，翻出来作为我在简书的第一篇文章，做个纪念。

读小学三年级时，因为父亲生病，母亲在医院照料，我被寄养在亲戚家里，那段时间整个人精神状态很差，学习也落下了，因为之前一直学习都很好，所以当着学习委员，也会勉强应付作业。有一天没有及时交作业，老师当着全班同学说我不配当班干部，把我‘就地免职’了，原本被责任催生的做作业的动力也没有了，于是我慢慢的成了一个上课发呆、作业不做、考试成绩三四十分的‘差生’……

就这样浑浑噩噩到了五年级。父亲去世后，感谢党的政策让母亲补员成了一名后勤工人，到了我就读的学校工作。母亲问语文老师刘老师我的学习情况，刘老师没有说我的学习很差，而是说‘可以，很稳定’，当时我在旁边，听到老师没有说我很差，没让母亲生气，暗自庆幸。也许是刘老师这句话有魔力，我开始慢慢回到了正常的学习状态。

有一次作文，题目是《我的妈妈》，因为妈妈含辛茹苦拉扯我们长大，非常艰辛，所以我把对母亲的情感都写下来了。刘老师把作文给我母亲看，告诉她我是一个很有孝心的好孩子，作文也写的很好。老师的鼓励，让我慢慢走出了‘差生’的阴影。现在我也很喜欢写点东西，虽然写的不好，我时常在想，可能是那时埋下的种子。

上中学了，母亲为了更好的照顾我，要求到中学工作，那时教职工都住校，同年级教职工子女有5个，那时学校每次考试都会排名，前40名张榜表扬，我一般是在红榜的中后段。这样不好不坏的成绩一直延续到初中二年级下学期，期中考成绩很不理想，差点就不能上榜了。班主任刘老师找我谈心，他说：你的母亲每次走过红榜前，看到别的教职工子女的名字都在前面，你有没有想过她的感受？你能不能让她也看到你的名字出现在红榜的前面，然后可以自豪的接受其他教职工的赞美？还有，初三会分尖子班和普通班，如果你考不上尖子班，学校也可以照顾教工子女让你进，但是名不正言不顺。老师的话，深深的触动了我内心最脆弱的那根弦。接下来的半个学期，我发奋苦读，终于在期末考试时，以年级第六名的成绩升上初三。

我的三位老师对我不同的教育方式深深印在我心里，后来我读了师范，也成了一名教师。刚参加工作那年我17岁，教四年级，比学生大五六岁，我把他们当弟弟妹妹一样看待。结婚后有了孩子，我既是老师，也是家长，我时常在想，我的孩子会遇到怎样的老师呢？我孩子的老师会给他怎样的教育呢？又会对他产生怎样的影响呢？于是我更加慎重的对待自己从事的职业，我看见坐在教室里的不再是一群学生，而是一群孩子。

2002年走上讲台至今16个年头，没有什么大的成就，但是收获了很多感动和幸福。教书的第二年带了个毕业班，我跟他们说：我比你们大不了多少岁，我们就是一家人，你们就是兄弟姐妹。郭冲问：老师那你是什么？我说：我最大，当然是老大了。于是他们叫了我一年‘方老大’，我也像个哥哥一样带了他们一年，毕业时我给每个人做了一张卡片，上面写着我对他们的祝福与期望。

后来到了中英文学校，接手一个住校班，是个新班，就是学生基本上是这个学期新招进来的，成绩很差，入学测试基本上是二三十分的，纪律很差，天天都有人打架。虽然因为压力大发了很多脾气，但是我始终坚持用心换心跟学生相处。一学期下来，期末考试只有三个70多分的，其他全部80分以上。成绩提高了，很多学生家长都跟我说，从没想过他的孩子能考这么好，我从家长身上看到了学校教育给他们带来的喜悦。那年我的孩子刚出生，我在想：我既是老师，也是家长。

因为在中英文是没有招聘形式的，所以参加进城考，考入赞贤小学下面的村小文峰小学，这个学校是东山村小中最偏远的一个。我接手了五年级，原先任教的老师说：这个班从一年级到四年级，就我教的这年成绩最好。停了一下他接着说：原先都是全街道倒数第一名，我教的时候是倒数第三名。那时候全街道16个班。班上23个学生，是我教书以来教的最少人数的班级，虽然成绩很差，要想办法补他们的基础，但是感觉很轻松，因为相处下来我发现他们都很纯朴。因为村小老师比较少，所以课多，很多时候讲完课有空闲时间，我就跟他们聊天，天南海北想到什么就聊什么，有时也会聊我的家庭、我的孩子。后来我调到赞贤小学，他们也读初中了，有一个学生叫刘志成，叫家长陪他来找我，说想看看我，看看我儿子，我很感动。还有一次我一家人在国光秦妈火锅吃火锅，一个小青年服务员走过来问我是不是方老师，我抬头一看，是肖志伟，因为他是上班时间，没有多聊，他说不在读书了，在外面打工，现在回来办身份证，在等身份证的这段时间出来打个短期工，下次出门就不用问家里拿钱了。我转头跟儿子说：这个哥哥很棒的，有孝心，很踏实，知道通过自己的劳动来挣取自己想要的东西。看到他推着车子忙碌的身影，我觉得我这些年坚持的理念“教授知识只是教育的基础，教他们学会做人、学会做事才是教育的根本”是对的。

我从教师这个职业中收获了幸福，因为我的心在学校，在教室里，在学生中。做一个‘走心’的教师，用心去面对工作，用心去感受幸福。

今年教师节我到现场听了南康电视台读者栏目的‘园丁’专栏，认真听了每一位老师的讲述与朗读，我写了几句感悟：

心在旅行，身在修行，精神，便会充实；

心在远方，身随心往，生活，便成了诗！

最后我想借用该栏目的一句话来结束今天的讲述：愿天下教师，都能一边教书，一边幸福！