一个人也要站成一处风景，每个人的眼眸里，都生长着日月星辰。教育里都是有故事的，没有故事的教育是不成功的。
小故事：五星红旗下一个小男孩因为早上忘记了敬礼，放学即将到家时返回学校补上了这个礼。
语文的诗意境界：生机：小荷才露尖尖角。热烈：接天莲叶无穷碧。旋律：阴阴夏木啭黄鹂。动静：小楼一夜听春雨。感慨：唯见长江天际流。顿悟：唯有活水源头来。成长：青山一道同云雨。
别的职业，优秀与否只是个体的一种选择。选择平凡，不等于选择平庸：敢于普通，甚至还是一种淡泊，一种平和，一种境界。但作为老师，优秀却是这个职业的必然选项。——王开东
一、读书中凤凰涅槃
与智者通行，与高人同台，才能登上绝顶。读书让我们有温度有情趣会思考。读书多了，内心才不会决堤。读书是为了更好的发现自己。
老师推荐十本书，中国最美十本书：《诗经》《山海经》《世说新语》《闲情偶寄》《红楼梦》《时间之书》《金庸全集》《北岛诗歌集》《中国记忆》《传家》
二、写作中诗意人生
一个人的智慧水平是靠外显的文字水平来评估的，人的外显文字数量一般都与人的智慧水平成正比。写作，是平庸老师与卓越教师的分水岭。
写作与实践相随，与阅读同行，与思考为伴，实践是它的源泉，阅读是它的基础，思考是它的灵魂。阅读和实践滋养底气，思考带来灵气，而写作造就名气、大气与智慧。文章走多远，人就走多远。
看万山红遍，层林尽染。
三、梳理
认识自己不忘初心：改变环境很难，改变自己不难，自我改变自觉。
坚持读书反思写作：在读书中浸润，在学习中反思，在反思中写作。
实践钻研思写结合：学而不思则罔，思而不学则殆则，行而不写则庸。
每天七问，每个成功的人无论大气仰或细腻，都是在孜孜不倦的努力、积累。自己与大师的距离甚远，不要树立目标不断提升自我！
四、我们的追求
他锦心绣口，硕学通儒，儒雅的气质和风度令人叹服；她笔耕不辍，春诵夏弦，细腻温润的心灵令人心生亲近；他布衣韦带，箪食瓢饮，外表平和，内心强大，在世事浮沉中恪守自我，任炫彩迷离；她独守一方璀璨而宁静的天空……在他的心灵中，花开四锦，姹紫嫣红
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