最近刚开始系统地总结育儿经验，主要精力都放在马上要8岁的老大身上，所以写了很多中童启蒙的内容。
但这两天有几个朋友来咨询，清一色的都是问幼童。于是，我也想起来该介绍我家马上要满3岁的老二了。
正是因为老大在英语启蒙的路上晚了一步，所以到了老二就特别重视。
小家伙刚刚一岁半就开始了英文亲子共读，后来一天到晚跟着姐姐浸染各种英文资料。如今，日常简单英文对话都能对答如流，尽管常有语法错误，但瑕不掩瑜。
在老大的带动下，姐妹两个还经常全程英文过家家，简单的日常用语也能做到脱口而出。
老大与老二的一些对比，也让我深刻理解了英语尽早启蒙的好处。的的确确可以做到无痛输入，自然习得。整个过程都是那么自然顺畅，毫无生硬之感。
关于幼童启蒙，相关的资料和文章更是全面，所以这里只做简单总结，感兴趣的朋友可以去看一下安妮鲜花和盖兆泉等许多前辈关于幼儿英语启蒙的书，从中摘取对自己有用的内容。
本文用提问的方式，总结一些幼儿启蒙最常见的问题，对于个别有价值的，今后也会专门撰长文论述。
1
幼儿英语启蒙多早合适？
只要有条件，越早越好，时间不限。
只是早期不要抱太大功利性目标，因为输入到输出有一个过程。就像你的孩子生下来要很久才会真正开口说话，但在此之前其实一直都在输入。
盖兆泉老师认为要到3岁以后才可以英语启蒙，她其实是有一定限定条件的。如果你自己家里可以创造一定的英文环境，可以做到亲子共读，孩子也接受，能在生活中运用英语，肯定是越早越好。3岁一定不是最早的期限。
事实上，我在一些育儿群里看到很多非常成功的案例，有的牛娃刚过三岁都已经读到RAZ的K级，甚至M级。远超英美同龄儿童。
2
第一步用什么资料最好？
儿歌是不二之选。
强烈不建议国内的各种资料，要听就听最原汁原味的，比较著名的是Super Simple Songs（简称SSS，后台回复“儿歌”可索取资料）和鹅妈妈童谣。
我家用的SSS，鹅妈妈没用过。
如果孩子到了可以看视频的年龄，切记一定要配合配套的视频来使用。因为视频中有对应的场景，也容易吸引孩子的关注，尤其是里面有很多可以对应到具体动作的歌词，效果会成倍提升。
这一点我这里之前撰写过类似的文章，感兴趣可以回去翻看。
如果不适合看视频，家长配合一起来听，把动作传达出来是最好的。如果做不到，效果会大打折扣，只能起到磨耳朵的作用。
无论多大孩子，看视频多了都对眼睛不好，所以偶尔看一下即可，其余时间可以多听，因为已经对应过了，所以这时候听儿歌的效果就好得多。
此外也可以购买祖国版的配套点读书，因为书相对于电子产品对眼睛更友好，而且点读书把歌词里面出现的一些常见词汇摘出来，可以单独点读，方便积累词汇量。也容易提高孩子的兴趣。
3
更推荐廖彩杏或吴敏兰的绘本书单，还是分级？
我个人更推荐分级。
但也可以根据自己的情况配合绘本。原因是绘本书单的难度跳跃性较大，不如分级来得平缓。
但是绘本也有自己的好处，比如各种翻翻书、洞洞书，趣味性和互动性较强。
所以二者可以融合。个人推荐初期可以找一些级别低的绘本做引入，后期进入分级绘本。
我看到不少人说分级太枯燥，孩子不喜欢。这个问题，至少我家老二不存在。其实很多分级绘本的画面都非常精美，并不枯燥，牛津树这种故事性超强的在情节方面更是秒杀各种绘本。
另外，如果是能配合TPR动作的绘本，我也强烈推荐。但是需要家长配合孩子一起来读。我家里效果最好的一本是卡尔爷爷的《From Head to Toe》。
这本书最大的好处是从头到尾都是各种动作，孩子很容易记住，读书就像玩游戏。
类似的书有很多，可以找一些书单来看看。
此外还有韵律感特别强的也很推荐，比如大名鼎鼎的《Brown Bear》，磨耳朵效果很好。
4
常见的分级怎么搭配？
我家最早用的《培生幼儿英语》，买的原版，但没有点读。建议买点读版。
我家老二在一岁半启蒙时最早接触的除了几本初级绘本外，就是培生了，兴趣很浓厚。
但后期读完初期后，后面没法继续，因为难度还没到晋级标准，需要同级大量拓展，因此我选择了《红火箭》。这套书好在虚构故事和非虚构科普各一半，国内有正版点读可买，所以我们用那一套拓展了不少。
后期感觉还不够，尤其是故事性有欠缺，所以就买了《牛津树》。推荐学校版。但我家1-3级买了家庭版，数量少，内容也不如学校版有趣。后来3-9全部都是学校版，数量很多，内容也很好。强烈推荐。
二宝现在只能看《牛津树》3-4级，而且要亲自共读，最近慢慢开始认字母和单词。
《红火箭》与《海尼曼》是同一个作者，前者更适合非母语国家，国内有正版点读版，后者在国内主要流传可点读的祖国版。但二者都有“开口神器”的作用，因为里面会反复用同样的句子表达生活场景，很快都能运用出来。
RAZ我家是大宝后来补充阅读用的，主要为了扩充科普类内容和词汇量。这套书实际上没有正版纸质书，都是电子版。国内有原版引进的手机应用ABCtime，但数量没有国外的版本多。如果为了爱护眼睛，可以考虑祖国版纸质书。
但个人认为RAZ稍显枯燥，幼童不太适合，而且级别划分太细。至少我家没有在初期购买。
有需要买书，也可以在后台回复“买书”获取联系方式。
5
动画片怎么看？推荐哪些？
动画片的作用同样是为了建立场景对应，让孩子了解具体词汇和句子应该在什么情况下使用。
特别小的孩子不推荐任何动画片。最初可以看的时候，建议儿歌配套动画片。
后面可以试试《蓝色小考拉》英文版，好多视频平台都有。
之后是大名鼎鼎的《小猪佩奇》，然后是《卡由》等等许多内容。这两部都可以在后台回复相应名称获取资源，不要带书名号。
6
点读笔要不要买？
个人认为无论自己英语水平如何，都要买一个。
首先，小达人这种点读笔只要两三百块，兼容性很高，大量资源可以点读。经济上非常划算。
其次，亲子共读固然很好，但大人的时间和精力总归有限，不可能每次都读给孩子听，而点读笔就很好地解决了这个问题。可以初期亲子共读引发兴趣，后期孩子用点读笔慢慢增加输入量和频率。
而且音频都是纯正英美人士的发音。
7
生活运用怎么操作？
如果家长自己会生活用语，直接操作即可。
如果有欠缺，或者担心说不对，那么除了上面的一些号称“开口神器”的绘本外，可以考虑大白卡之类的TPR卡片。
还有一本书叫做《跟小小孩说英语》效果也不错，有配套视频。后台回复书名也可以索取资料。
将一些常见的生活短语应用出来都可以加深记忆。除了名词外，不太推荐形容词、动词和副词这些词汇单独记忆，一定要配合短语或者句子记忆。
如果家长实在无法操作，跟着卡片和书都无法做到，那就只能放弃这一条。但其他几条做好，影响也不大。
8
孩子亲子共读要不要翻译？
不要过于执着，一切都以孩子能吸收为准。毕竟你身在中国，想要创造完美的沉浸式英语环境既不现实，也没必要。
如果感觉孩子能懂，尤其是名词，那就不必多说。如果孩子读不懂，那就需要解释一下。越大的孩子启蒙时需要的中文解释就越多，不同孩子的理解力也各有差异。
不必过于纠结，孩子不会因为你解释或不解释就受到决定性影响。
最关键的还是坚持多输入，多输出。
9
需不需要报兴趣班或者外教班？
回答很明确，也很干脆：不需要。
幼儿本身接收效率就比较低，一节课能学什么呢？真正幼儿阶段英语启蒙效果好的，一定都是家庭环境影响。
至于外教班，更不推荐。
除了上面普通兴趣班的理由外，还有就是贵。又贵，效果又不好，为什么要报？完全是智商税。
外教班或者机构的其他英语培训班有它存在的价值和意义，这一点我以后会专门撰文阐述，但幼儿阶段，绝对不推荐。
10
家长英语不好，是不是不能启蒙？
家长完全不懂英语的话，实话实说，的确有一点困难，但可以参照上面罗列的内容进行选择性实施。但你只要去做，就一定比机构效果好。
如果家长有高中毕业的英语水平，应该足以应付上述幼儿启蒙了。但相信绝大多数家长还是对自己的口音不放心。没关系，所以买根点读笔应该是不错的选择。何况孩子纠音能力很强，很容易通过其他方式矫正。
或者换一种方式来思考，您的普通话难道很标准吗？为什么教汉语的时候不怕把口音带偏了？英语也是一个道理。
其实英语启蒙这件事情，对家长最大的考验不是水平，而是耐心和毅力。
在孩子不喜欢的时候，怎么调整方法让孩子适应？这种问题100个孩子有100个不同的答案，没有人比你更了解自己的孩子。
剩下的就是每天坚持，静待花开。
