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周五，小华用加一加的方法，写认识的字，使用的符号是=+两种符号，看起来有点乱，我见过一年级数学使用的数字分成表达方法，于是，我想语文识字能不能这样用呢？我教给小华使用和读的方法，小华重新写了一遍，看起来，效果不错，我发现，小华还是从字典上抄写了几个生僻字，我认为这些字很少见到用处不大，我告诉他，以后抄写课本上的字，必须认识，不认识不用抄，还发现这几天他抄写的这些作业，大致差不多，就这十几个字，是他就认识这些字，还是有些偷懒呢？看来要找他谈话，认真了解下情况。
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