闺女的住处离学校步行仅两公里，为了她的安全，我们还是坚持让房东每天开车接送，开车最多只有五分钟的路程。今天最重要的事情就是带闺女熟悉周边的环境，其实非常好找，出了家门，转一个弯就能看到学校的门口，即出门右转再左转就到了。
吃过早餐，我们散步去闺女的学校，今天天气有点阴，但是丝毫没有影响到空气的清新和内心中的舒畅，我们一边聊天一边欣赏着路两边的房子，这边的房子确实很漂亮，两三层高前后带院，草坪、树木，各种绿植衬托着的小屋一套比一套漂亮，几乎没有重样的房子，各式各样的围墙或栅栏配合着小院内停放的房车或小船、小游艇，一切看起来都那么的自然、安逸、憧憬，说实话，这一切都是我所喜欢的。
途中穿过一个小公园，说是公园，其实就是一片绿荫，说白了就是路两边的树多、高大，我称它为最原始的树林，说他原始是因为这儿的树、草乱涨，虽然没有人修理，但是一切看起来却那么的自然，树倒了也是没人管的，林中的落叶一层一层的也是没有人打扫的，其次乌鸦、松鼠多，走到哪儿都能碰到它们，这里的乌鸦跟国内的乌鸦可不一样，它可不怕人，它还可以辨认和记住有威胁的人脸，并把这个消息准确地传达给它们的同伴，有时候会一起攻击你，那场面很恐怖很尴尬的，乌鸦相较于其它的鸟类拥有超强的大脑，聪明的很，所以乌鸦喝水的故事绝对是真实的，再说说这里的松鼠尤其可爱，它们会跑到你脚下，并且眼巴巴看着你，看能否讨些吃的，它们的动作太灵巧了，你要是想抓它，它跑的也快着呢。
公园里的路是不通车的，因为有参天的大树等绿植，空气是出奇的纯净，在这里锻炼绝对能够做到吐故纳新，在这里的锻炼也绝对是心甘情愿的，用闺女的话表达就里很爽，很舒服。走累了，可以坐在路边的长椅上小憩，突然发现这个长椅两头放着鲜花，我很奇怪，仔细看这长椅靠背中间有一块铭牌，我突然想起了美国公园里人们捐赠的长椅，当地人捐赠这长椅，通常是为了纪念某人或事，比如纪念某个去世的亲人或者纪念某个人的某个事件、结婚若干年什么的等等。这张长椅根据鲜花和铭牌上的文字记载，应该是纪念某个失去的爱人，翻译成中文大概意思如下：“在爱情的记忆中，米歇尔正仰望着月亮，我也正看着它” 。
其实，国内的公园或旅游景点也可以借鉴一下这个长椅的捐赠，一是方便游人走累了亟需休息；二是公园可以减少一些设备的投资；三是让捐赠的人有一个精神上的寄托，这可是一件利人利己、十全十美的事情。在某些商人的眼里也可能就是一种商机，有精神寄托的人不怕花钱，只要按公园里的要求定制、放置这些长椅，相信公园也不会拒绝，这长椅有铁制的、木制的、石质的，质量绝对会超好，这源于这些寄托者的真诚和公园的标准。呵呵，话只能说到这儿了，好像只差个中间商了。
这里像这样的公园，一个接着一个的到处都是，怪不得空气这么好，我用了七个字来概括这里“树大、人少、乌鸦多”。还有这里的草坪绝对是可以踩的，而且怎么踩都行，不用担心有人会来指责你，因为这里的小草从不睡觉，所以也可以随时打扰，不怕踩。走出公园左转，没走多远就能看见浅黄的一片建筑了，说实话还真不算远，边走边聊天，30分钟左右就到了。
走近学校首先映入眼帘的是一个巨大的半身雕塑，黑黑的皮肤，黑黑的脸，还有黑黑的胡须，头戴金黄色的牛角帽子，红上衣，说实话我们也认不得他是谁，应该有个说法但目前还不知道。雕像前两排英文：“BURNABY NORTH SECONDARY SHOOL”。翻译成中文就是“北本拿比中学”，这里的学校管理模式和国内截然不同。学校没有围墙，没有保安，更没有执勤的学生家长，这一点我想了好几天，也真没想明白，难道他们不怕学生被拐？不怕学生外出逃课？不怕校外人员入校滋事？后来遇到几件事，再听闺女这么一讲我就明白了，这里先卖一个关子，回头再仔细说。学校也没有高大上的教学楼，都是一片片二、三层的小白楼，远远的望去，像中国的厂房。学校的操场很大，旁边足球场、网球场、高尔夫球场等好几个运动场，总体面积感觉比国内的学校大的很多。
我们在跑道里一圈圈的散步，操场上的学生上着他们的体育课，一切都显得那么的和谐自然，并没有人来阻止我们，朋友告诉我们谁都可以过来散步，只要别影响孩子们上课就行，开放的校园就是这个样子。在国内可不行，首先是外面的人是进不了学校操场，其次学生们上体育课，也是不允许你在旁边散步的。路过一排房子时看见五六个身穿白色工装的学生，工装上有许多油渍脏兮兮的，这是干什么？怎么像汽车的修理工？对的，他们是在上实践课，什么汽车修理、什么厨师家政、视觉艺术、乐器舞蹈、表演等等，总之七七八八的课程都有。这些事情在国内高中家长的眼里，简直是不可思议的事情，高中三年是国内孩子们最苦最拼的三年，也是最残酷的三年，说是千军万马过独木桥一点也不为过，而且是一锤定高音，我就是那时被淘汰的，至今都耿耿于怀。考上好的大学前途无量，考上一般的大学大部分都是混日子了。我给自己的总结是：其实我并不比那些学霸们笨，只是拼不过他们而已，没有什么，呵呵。
加拿大的教育体系是属于英联邦教育体系，都是承袭英国的教育系统，中国人移民加拿大，其中一个重要的原因就是加拿大有完善和高品质的教育体系，这里的高中是学分制，学生需修满选修分和必修分，标准评判70%是根据平时出勤、课堂表现、作业完成情况来评定，剩余的30%才是根据考试成绩，由此可见，加拿大教育比较注重学生的日常表现，并不是只以考试成绩来评定学生的好坏，并且在上课方面选择比较多，比较注重学生的个性培养。应试教育是什么？是一座座封闭的工厂、是产业化教育、是填鸭式教育、是背诵与解题的教育、是着眼于少数学生忽略大多数学生发展的教育，是扼杀学生个性的教育。在国内你想成为好学生，首先得听话，不允许你有自己的个性，从七岁起一年级到高三都不轻松不容易，从小就得有很高的自驱力、自律性和抗挫力、独立自强、坚持不懈、有紧迫感……至今导致有许多的成年人，一提起高考就跟着莫名其妙的紧张，多少年过去了还是如此。【备注：“填鸭教育”是指用含糖量高的饲料塞进鸭子嘴里使其快速增肥，其实这种教育是苏联教育家凯洛夫发明的，他发明这种教育后就被苏联人唾弃，可悲的是让我们捡了人家失败的发明，而且到现在还一直在使用。】
前几天听了一个故事，说是1979年6月中国曾派代表团去美国考察初级教育，回国后写了一份三万字的报告，要点如下：一、学生无论成绩优劣，无不趾高气扬，踌躇满志；二、小学二年级的学生大字不识一斗，加减法还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球掉个头好像易如反掌；三、重音体美，轻数理化；四、课堂几乎处于失控状态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里摇来晃去。结论：美国的基础教育已经病入膏肓，再用20年，中国的科技和文化必将赶上并超过美国这个所谓的超级大国。同一年，作为回访，美国也派考察团来中国，他们看了北京、上海、西安的几所学校，也写了一份报告：一、小学生在上课时喜欢把手端在前面，除非老师发问举起右手，否则轻易不改变。幼儿园的学生则喜欢把胳膊放在身后，室外活动除外；二、学生喜欢早起，7点前大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走边吃早点；三、学生的“家庭作业”，是学校作业在家庭的延续；四、把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时会得到一张证书，其他人则没有。结论：中国的学生是世界上最勤奋的，起得最早，睡得最晚。他们的学习成绩和任何国家同年级学生比较都是最好的。可以预测，再用20年时间，中国在科技文化方面，必将把美国远远甩在后面。结果25年过去了，上帝开了一个玩笑，结论都错了！美国“病入膏肓”的教育制度培育了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁，中国还没有一所学校培养出这样的人才。我们的教育专家高估了管制和纪律的作用，低估了自由和权利的价值；高估了整齐共性的作用，低估了个性张扬的价值；高估了知识训练的作用，低估了创造精神培育的意义。
今天看到美国学生的课堂状态，这里让我想起一件事儿来，上学的时候我在课堂翘个二郎腿，打个哈气，伸个懒腰都是不被允许，某些老师还经常在课堂上讲这件事儿，笑话我，批评我，可能那时他们认为我是从农村转来的，笑话我不懂礼貌，但我当时确实挺诧异的，现在我明白了，我当年的自由、个性却被他们误认为成“怪人”，说句不好听的话，我的这点创造力差点被这些俗人给消灭了，好在我没有全听他们的话，呵呵。
国内的应试教育体系我个人感觉就是落后的，但我也是想不明白为什么有关部门不改一下，数学大师陈省身生前为中科大少年班提词说到：“不要考一百分，原生态的孩子一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练，才能不出小错，要争这一百分就需要浪费很多的时间和资源，相当于土地施10遍化肥，最后孩子的创造力都被磨灭了。”我想我们教育部门的相关工作人员不会不懂这些道理，我真诚的希望有一天，我们的教育体系也会有所改变，不要让祖国的花朵这么苦、这么累了、这么的“守规矩”，还有补课费这么贵，有的学生家长真的交不起。我们要拒绝教育产业化，教育不是一门生意，一定要让教育回归公益公平本质，让知识成为一种力量，让读书真正的可以改变命运。
分分，学生的命根儿，在我上中小学的时候，你品质再好、再聪明、再有个性或者是思想，只要你学习成绩不好，都无用处，你就会被老师归类为笨蛋、坏学生，导致每个孩子都会产生偏见，学习好的同学不敢跟你玩，他们也看不起你，最可恶的是某些老师也会时常拿你出气，一步跟不上他们的节奏（或因为青春期），你会越落越远，最后导致自己格格不入，一无是处。这难道不是当今教育的悲哀？我常常教育自己的孩子不要耻笑那些学习不好的同学，其实他们很聪明，只是关注的方向不一样而已，只要他们品质好，你们就可以交朋友。今天的感想有点多，让大家伙见笑了，其实很多年前我也是一个愤青、一个不认输的人，一个趾高气扬、踌躇满志的人，现在一些事情见的多了，也懂得了一点低调，其实人生就是一个思考的过程，或者说是一个悟道的过程，我认为只要把理儿摆正，只要把心修善，最终每一个人都可修成正果……【未完待续】
