偶然的一次机会，报名参加了为期10天的熊猫小课-理财知识营。

上周就已经在舍弃一些课程，因为参加的东西太多，如果只是单纯为了学而学，就完全没有效果。因为自己有心成为一名聪明的投资者，和现在备考的内容也相关，于是想了解下理财课究竟讲的是什么？

现在就10天的课程做一下总结和展望：

一、总结

经济、金融和财务是密切相关的。郝骏老师把每个部分又分成3课进行讲解，内容实际上是9天，最后一天是复习。

1. 经济起源、经济周期和经济调控

经济学对于我来说并不陌生，因所学专业是国际贸易，经济学是大学时期的必修课。但是在大学里学到的东西总觉得不切实际，现在脑海中只记得供给和需求曲线，而且经济给人的印象总是晦涩难懂。然而，经济学是一门研究人类一般生活事务的学问。

郝骏老师采用讲故事的方式娓娓道来。我们每个人既是生产者，又是消费者。一个人的收入=另一个人的支出。交易是经济活动的基本单元，可以说没有交易，人类就不会进步。从最开始的物物交换到信用的产生，而基于信任，让物品得以穿越时空进行交易。货币产生后，我们从基于信用的物物交换，变成基于货币的物物交换，然后再产生基于信用的借贷，如贷款买房。

借贷导致周期的产生，支出=货币+信贷。我们所熟悉的物价上涨，钱越来越不值钱了其实就是说货币贬值和通货膨胀。我们所处的某个时期就是在短期和长期的经济周期曲线上。

愚昧无知的我一直认为国家的概念离我甚远，只因我是一名小老百姓，并非在政府机构或者是机关事业单位工作。殊不知国家的政策影响生活的方方面面。经济当然也离开不了国家的帮助，特别是经济危机发生时，国家责任堪称重大。国家调控去杠杆化的4种手段：国家增加支出、债务重组、财富再分配、发行货币。

2. 国家金融、金融基础和金融产品

说来惭愧，自己有买一些基金类产品，但是买之前都是用脚指头投票，并没有做过深入分析，导致现在还是亏损的状态。特别是有一只基金是在建仓时买的，违背了买旧不买新的原则。

国家金融重点讲了货币的创造过程和银行的功能。中国人民银行被称为「央妈」，以前不明白，现在觉得这个称呼挺亲切的，也挺符合这个身份。我们平时接触到的工农中建是商业银行性质，而它们需要央妈的监管。央妈肩负国家的银行、银行的银行和发行的银行三大职能。

金融，带钱穿越时间和空间。银行借贷、债券和股票是最基本的三种方式，也是我们小老百姓平时可以接触到的，下图清晰的展示了三者的区别。

现今市面上的金融产品数不胜数，像余额宝已经被大众所熟知，它就是风险极低的货币基金。下图就风险级别做出了金字塔图，一目了然。

3. 财务基础、实战演练和看懂财务报表

通往财务自由的路上，要想在风险和回报中获得平衡，就要学好财务、金融和经济这“三观”。通过学习财务，我们能够了解企业的商业活动下的资源和价值之间的流转；而通过学习金融和经济，我们能够判断公司未来融资和经济环境，找到值得投资的优秀公司。

财务报表=公司的成绩单，从微观上真正了解企业的运行：

现金流量表，记录资金的进进出出；

利润表，告诉你赚钱还是亏钱；

资产负债表，给资金状态拍张照。

实战演练给出了几个做假账的例子，结合正在看的审计，也深刻明白了审计的重要性。

二、展望

第9课的作业是写给老师的话，我写的是对郝骏老师的感谢，以及请老师推荐一些书籍。没想到在总结课的时候竟然有一份书单罗列出来，非常感动。接下来要准备啃书啦！

最后写的一封信很暖心，原来老师最崇拜的也是查理芒格大神。“不俯视金钱，也不要仰视它”，是老师从事金融工作的座右铭。而芒格大神对知识抱有强烈的好奇心，也值得我们去学习。学习本身就是一件反人性的事情，你觉得痛苦就对了，因为痛苦+反思=进步。

「因为好奇，我会想学更多的知识，学的越多，探索的越久，才越会发觉自己的无知，越想去学更多的知识，有更多的进步。」

展望一下自己，对很多事情都很有兴趣，也很愿意去学，唯一担心的是时间精力有限，学的太杂而没有重点。现在我终于明白，虽然不一定能达到芒格大神这样的高度，但成为一名聪明的投资者是我最重要的目标，在拥有好奇心的同时，把自己打造成一个复合型人才，做到知行合一。