昨天和女儿一起上外教课，外教老师问他们：“学习是为了谁？爸爸妈妈吵你、老师批评你都是为了帮你改正不正确的行为和思想，是在帮助你做的更好。而你想成为医生、教师、设计者、科学家等等，你就得好好的做自己，认真学习，掌握牢固的知识”……
今天又看到一篇关于“天才”的文章。孩子家是书香门第，家庭环境和谐，父母恩爱。从小进过为数不多的幼儿园及中小学的大门，爱好广泛，性格活泼开朗，学校书本里的知识只是他的业余爱好，他的正课就是各种书籍，天文地理……今年13岁考上中科院，这是他从小的梦想。这个梦想在他小时候，他的家人就已经开始营造环境和氛围、家里的所有人在他小时候就很注重生活中的教育：四季的变化；植物的生根、发芽、开花、结果；和他一起数楼梯的台阶，学会了数数和加减……
不难看出，家长有心，孩子却在无意间无时无刻的接受着家人教授给他的看似生活知识，却比学校有意思的多的知识。这样潜移默化的影响确实在孩子的心中种下了希望的种子，只等有一天凭他自己的努力来体现他的价值。
这两个事例都告诉我们，不要只羡慕别人家的孩子，要反思自己作为家长是否合格。只有合格，才能让孩子明白学习是为了什么？为谁而学？
今天女儿上舞蹈课走的晚了些。我说：“你可能会刚刚好到”。女儿说：“还会有人迟到，因为别的中学在补课，她们八月份也要补课，唉，我们学校怎么就不补课呢”？！当时我听了，半开玩笑的说：“如果每个学生都像你一样有这样的想法，不仅老师，还有家长们是多么的开心啊”！说实话，我心里真的高兴，她懂得学习是为了什么，这对于我和她爸爸来说，只有好好的陪伴，比什么都重要！
