实习即将接近尾声，刚刚同老师吃完饭，在洗碗的时候产生了这样一个想法。就是，我真的好喜欢上今天下午的英语课哟，老师讲的，真的实在是太好了！让我有一种超级崇拜的感觉！
把英语学好的人大把大把的有，可是真正让所有人都能学懂英语的人，不多。现在网上有很多知识付费的内容，今早看分享的一篇文章是这样说的:你花大量的时间在学习上，买了很多知识付费课程，可你并没有真正的学到东西，你所了解的都只是表面。而这些知识付费，你也就只是为了解决你的焦虑和因为时代日新月异产生恐慌情绪。事实上，当你听完一本书，或者一个订阅专栏的时候，你会发现，对于现在的生活，并没有实质上的转变。你麻醉的只是你自己和你身边的人，让别人或者你自己觉得，你很努力。
这时候，我明白了一件事，真正那些为了目标而努力的人，从来不会去炫耀或者张扬自己曾经做过什么！
从不会说话到学会说话，再到学会闭嘴。这是个成长的过程，无论艰辛与快乐，都是你生命中要经历的过程。
做一个老师，好像比做人还要难那么一点点。当然，我只是一名准音乐老师，在高中干了这么2个月。两个月来，扪心自问，上的课很少，除了去支教和排练器乐比赛，基本上能上的课都被别的主课老师占了去。
前两天排练，一个高二的学生他看到我来了，便喊着说:苏老师！你快去把我们的课占了吧，我们班都没见过新来的音乐老师。我笑着说，你让我占什么课？他说:老师，生物课生物课。下节就是。我们是文科班，您快去占课啊……
想想这段对话都挺搞笑，你说让我一个音乐老师，去占人家的生物课！这不是开国际玩笑嘛。
…………可是仔细想了想，觉得也是我们教育的悲哀。学音乐的孩子们，有多少是真心的喜欢而选择坚持呢？又有多少只是为了上大学才学它呢？
此时此刻，我内心大义凛然的正义感爆发，想要改变这种现状，想让每个人都可以很好的了解音乐，想让每个人都可以让音乐陪伴。当然音乐没有高低，没有贵贱。只是我觉得，人们需要了解一些专业的音乐知识，学会欣赏音乐的美！希望以后，即使在很远很偏僻的地方，依然可以有人，喜欢去听音乐会，遵守音乐会该遵守的规则……
想要改变社会的太多太多。即使你永远别妄想去改变世界。那么，那就让我通过自己不断的努力，去改变一些吧！
我思考，怎么做才可以像今天下午英语老师那样，那样厉害，可以把一个很复杂的英语世纪难题讲的那么清晰透彻。并且让我随着时间的推移不断的开始崇拜她。
有时候知识并不需要一股脑的塞给学生，那样只会让学生越来越迷茫。
以前刚开始给别人讲乐理时，觉得这很简单，只要把我所学到的都给别人讲一遍就好了。可是后来我发现不同的是，别人，是从未学习过，而我却已学习很久。所以，必然要考虑怎么循序渐进。可能你以为很简单的东西，别人如听天书。
所以，万事讲究循序渐进！而循序渐进，在纸上空谈是不现实的，只有自己在现实生活教学工作实践中得出来的经验。就像这两日我带的高一6班，班主任出差后，由一个年纪较高的老师当代理班主任，而我依旧是实习班主任，很明显的可以感受到，经验的差距，还有那种，气场。真的是在不断的学习中才有可能拥有的！而我，通过这几日观察，又学到了不少东西。
接着说，做一名教师。如果真的想要做一名让学生崇拜的老师，我认为有以下两个方面:
1、首先要具有很高的专业水平，并且不断的去学习。当然，这是做老师的前提！用古话说就是:学识渊博。
可是仅仅这样还不够。
2、要学会一点点的把所学的东西交给学生，不要一下子全都注入，也不要什么都不教。这个度，需要好好研究与琢磨。这是让老师可以长久“生存”之技能。记得古时很多的音乐，讲究口口相传，传男不传女等等。包括什么，师傅得留一手……这些老人家说的话，也不是不无道理。可是在当今社会，就要学会融会贯通，取其精华。留一手，也不是对，也不是错。针对现在的教师，我觉得更重要的是，把你所学到的东西效率很高的传授给他人，
分享即快乐，尤其是知识的分享。
做一个好老师，不单单要具备以上两个能力，还要多琢磨，作为老师，这个东西我怎么讲给学生，才能达到最好的效果！这样做有两个好处，可以说是双赢。对老师而言，就是可以做到对知识深度更好的挖掘。对学生而言，喜欢听老师讲课，同时学到知识，其次反馈给老师，是一种更加积极的动力。
以上，是实习的一些小感悟。接下来我要说，作为学生，模拟自己当老师，把要学习的东西尝试给别人讲出来，这样的效果或许比埋头苦学还要事半功倍！
