授课中，发现预期和自己相差太大了，这一方面是自己准备度问题，准备的例子，自己还是不够熟悉。特别是举例子，以为熟悉的，结果说不出来，要举出高大上的例子，这实际上是看上去很美好，但对学员来说，不适用。
另一方面，是对学员的预期，本期学员或者说，多数培训以来的学员，都不是专业的课程开发人员，甚至来说，只是简单的在ppt层面有一些了解，对于复杂性的东西，无法清晰的描述，当运用专业的手段来教学时，要理解这些专业的内容和概念，本身就花费了学员巨量的精力，何谈再进行教学改进呢？
所以，一方面是，所有的例子做的越简单越好，贴近普通人的生活示例。在不熟悉的情况下，尽量要举出的例子不是现场实战性的，是自己已经精心准备的案例，这样更加轻松自如一些！
一方面，对于学员，要根据现有专业内容进行，更加简单化的研发材料，深度的课程开发内容，不是适合所有的讲师，这如同原来给有经验的老师培训一样，培训结果很明显是分为两类，有明确收获的，和没有做好准备的，学员的准备性需要高度重视，及学员对于课程已知的程度。
